一、活动名称：小班音乐活动《粉刷匠》

二、活动目标：

1. 认知目标：初步了解歌曲《粉刷匠》的歌词内容，感受歌曲的节奏和旋律。

2. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，体验参与音乐活动的快乐。

3. 能力目标：能够跟随音乐节奏做简单的动作，尝试用身体动作表现“粉刷”的动作。

三、活动准备：

1. 音乐《粉刷匠》（可选用儿童版或原版）。

2. 粉刷工具图片或实物（如刷子、油漆桶等）。

3. 简单的道具（如围裙、帽子等）。

4. 活动场地布置成“装修工地”风格，营造氛围。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以谈话方式引入：“小朋友，你们有没有见过工人叔叔在墙上刷油漆？他们是怎么工作的呢？”引导幼儿说出自己对“粉刷匠”的理解，激发兴趣。

2. 学习歌曲（10分钟）

教师播放《粉刷匠》音乐，带领幼儿边听边拍手打节奏。随后，教师逐句教唱，鼓励幼儿跟唱，注意发音清晰、节奏准确。

3. 动作创编（10分钟）

教师引导幼儿根据歌词内容，模仿“粉刷匠”的动作，如“左手刷，右手刷”，“上刷刷，下刷刷”等。鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的“粉刷”动作。

4. 表演展示（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如粉刷匠、墙、油漆等），进行简单的表演。教师可以协助幼儿戴上道具，增强趣味性。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的活动感受，表扬积极参与的孩子。同时，可以建议幼儿回家后与家长一起学唱这首歌，增进亲子互动。

五、活动评价：

通过本次活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了歌曲《粉刷匠》，并能基本掌握歌词和节奏，部分幼儿还能进行简单的动作创编，达到了预期的教学目标。

六、活动延伸：

在后续的音乐活动中，可以结合其他类似主题的歌曲，如《修鞋匠》、《拉车歌》等，拓展幼儿的音乐视野，培养他们的节奏感和表现力。

七、注意事项：

1. 注意控制音量，避免影响其他班级。

2. 提醒幼儿在活动中注意安全，不要随意跑动。

3. 对于能力较弱的幼儿，教师应给予更多鼓励和指导。

八、教学反思：

本次音乐活动整体效果良好，幼儿参与度高，课堂气氛活跃。但在动作创编环节，部分幼儿表现得较为拘谨，今后可以多提供一些示范和引导，帮助他们更好地表达自己。