【人教版七年级地理上册教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 掌握地球的基本形状、大小及经纬网的构成和作用。

- 理解地球的自转和公转现象及其对昼夜交替、四季变化的影响。

- 能够运用地图和地球仪进行简单的方位判断和距离估算。

2. 过程与方法

- 通过观察、实验和讨论，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

- 引导学生结合生活实际，理解地理知识在日常生活中的应用。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对地理学科的兴趣，增强探索自然现象的好奇心。

- 培养学生尊重科学、实事求是的学习态度。

二、教学重点与难点

- 重点：

- 地球的形状与大小。

- 经纬线的作用与判读方法。

- 地球自转与公转的基本规律。

- 难点：

- 地球自转与公转的周期、方向及其带来的自然现象。

- 理解时区的划分与计算。

三、教学准备

- 教师准备：

- 多媒体课件（含地球自转、公转动画）。

- 地球仪、经纬网图、世界地图等教学工具。

- 相关视频资料或图片素材。

- 学生准备：

- 预习教材第一单元内容。

- 准备笔记本和绘图工具。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

通过提问引导学生思考：“我们每天看到太阳东升西落，这是为什么？”“地球是什么形状的？”激发学生兴趣，引出本节课的主题——地球的运动与形态。

2. 新课讲授（25分钟）

- （1）地球的形状与大小

展示地球卫星照片，介绍地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。讲解地球的平均半径、赤道周长和表面积。

- （2）经纬网的作用

通过地球仪和地图展示经线与纬线的区别，讲解经纬度的划分方法，强调经纬网在定位和导航中的重要性。

- （3）地球的自转与公转

利用动画演示地球自转和公转的过程，解释昼夜交替、四季更替、极昼极夜等现象的成因。对比自转与公转的不同点。

3. 课堂活动（10分钟）

- 小组合作探究：

分组完成“绘制简易经纬网图”任务，要求标注主要经纬线，并确定几个城市的位置。

- 情景模拟：

模拟不同地区的时间差异，让学生了解时区的概念和计算方法。

4. 巩固练习（5分钟）

- 完成课本上的基础练习题，巩固经纬网判读和地球运动相关知识。

- 提问互动，检查学生掌握情况。

5. 小结与作业布置（5分钟）

- 回顾本节课的重点内容，强调地球运动与地理现象之间的联系。

- 布置课后作业：查阅资料，了解“二十四节气”的由来及其与地球公转的关系。

五、板书设计

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一、地球的形状与大小

- 球体，赤道周长约4万公里

二、经纬网

- 经线：连接南北极，指示南北方向

- 纬线：平行于赤道，指示东西方向

三、地球的运动

- 自转：24小时，昼夜交替

- 公转：一年，四季变化

```

六、教学反思

本节课通过多媒体辅助教学，增强了学生的直观感受，提高了课堂参与度。但在时间安排上需进一步优化，确保每个知识点都能深入讲解。今后可增加更多互动环节，提升学生的实践能力与学习兴趣。

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备注：本教案为原创内容，适用于人教版七年级地理上册第一单元教学，可根据实际情况灵活调整。