【人教版九年级语文下册古诗词原文和赏析】在初中语文学习中，古诗词是不可或缺的重要组成部分。人教版九年级语文下册的古诗词内容不仅涵盖了经典名篇，还注重培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。本文将对本册教材中收录的主要古诗词进行原文展示与简要赏析，帮助学生更好地理解作品内涵，提升阅读与写作能力。

一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡

原文：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

赏析：

这首诗是刘禹锡在被贬多年后重返京城时所作，表达了诗人虽身处逆境却依然乐观豁达的情怀。诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，寓意深远，展现了诗人面对人生挫折时的坚韧与希望。全诗情感真挚，语言凝练，体现了唐代诗歌的高超艺术成就。

二、《赤壁》——杜牧

原文：

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

赏析：

杜牧以历史为题材，借古讽今，抒发了对国家命运的忧虑。诗中通过“东风不与周郎便”这一假设，表达了作者对历史事件的深刻思考。整首诗构思巧妙，语言精炼，既有历史的厚重感，又富有哲理意味。

三、《过零丁洋》——文天祥

原文：

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

赏析：

这是文天祥在被俘期间写下的绝命诗，表现了他坚贞不屈的民族气节和忠贞报国的信念。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”更是千古传诵的名句，展现了诗人崇高的精神境界和坚定的信仰。

四、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩

原文：

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

赏析：

这首元曲通过对潼关险要地势的描写，引出对历史兴衰的感慨。作者以“兴，百姓苦；亡，百姓苦”作为结尾，道出了对人民疾苦的深切同情，也反映了作者忧国忧民的思想情怀。

五、《饮酒（其五）》——陶渊明

原文：

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

赏析：

陶渊明的这首诗描绘了他归隐田园后的闲适生活，表达了他对自然与宁静生活的向往。诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，意境优美，成为后世文人争相效仿的经典画面。

六、《行路难（其一）》——李白

原文：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

赏析：

这首诗是李白在仕途受挫时所作，抒发了他对人生道路的迷茫与对理想的执着追求。诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，激励无数人在困境中坚持信念，勇敢前行。

结语：

人教版九年级语文下册中的古诗词，不仅具有极高的文学价值，更蕴含着深厚的文化底蕴与人生哲理。通过学习这些诗词，我们不仅能提高语言表达能力，还能从中汲取精神力量，增强文化自信。希望同学们在阅读中细细品味，在感悟中不断成长。