【小学语文优秀说课稿作品（最后一头战象说课）】一、教材分析

《最后一头战象》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文，属于“动物与人类”主题单元。文章讲述了一头年迈的战象在临死前表现出的英勇与尊严，通过对战象最后时光的描写，表达了对生命的尊重和对英雄精神的赞美。这篇课文语言生动，情感真挚，具有较强的感染力和教育意义。

二、教学目标

1. 知识与技能目标

- 理解课文内容，掌握生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

- 学习作者通过细节描写刻画人物形象的方法，体会文章的思想感情。

2. 过程与方法目标

- 通过自主阅读、合作探究等方式，引导学生深入理解文本内涵。

- 培养学生的语言感受力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 感受战象的忠诚与勇敢，激发学生对生命、责任与尊严的思考。

- 引导学生树立正确的价值观，培养高尚的情操。

三、教学重难点

- 重点：理解战象的情感变化，体会其英勇与尊严。

- 难点：引导学生从战象身上感悟生命的意义，理解作者的写作意图。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、背景音乐等。

- 学生准备：预习课文，查阅关于战象的相关资料。

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

以提问的方式引入：“同学们，你们知道什么是战象吗？它在战争中扮演着怎样的角色？”通过图片展示战象的形象，激发学生兴趣，引出课题。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，圈画生字词，教师进行正音指导。然后通过小组讨论，概括课文主要内容，初步感受战象的形象。

3. 精读品析（20分钟）

- 分段细读，引导学生找出描写战象动作、神态的句子，体会其情感变化。

- 重点分析“它没有去象冢，而是回到了战场，用最后的力量守护着曾经战斗的地方”这一情节，理解战象的忠诚与尊严。

- 结合背景音乐，朗读描写战象临终场景的段落，让学生感受情感的高潮。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 引导学生联系生活实际，谈谈自己对“尊严”、“责任”的理解。

- 鼓励学生写一段话，描述自己心目中的“英雄”，深化主题。

5. 总结升华（5分钟）

教师总结课文主旨，强调战象虽已死去，但它的精神永存。鼓励学生珍惜生命，做一个有担当、有尊严的人。

六、板书设计

```

最后一头战象

↓

忠诚勇敢尊严

↓

英雄的精神生命的价值

```

七、作业布置

1. 写一篇读后感，题目为《我心中的战象》。

2. 收集有关动物的感人故事，与同学分享。

八、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受战象的情感世界，课堂氛围浓厚，学生参与积极。但在引导学生深入理解主题方面仍需加强，今后应更多关注学生的情感体验与思维发展。

备注：本文为原创内容，结合了教学设计与实际教学经验，旨在为小学语文教师提供参考。