【于永正老师教学经典语录】在语文教育的长河中，于永正老师是一位备受尊敬的教育家。他不仅是一位优秀的语文教师，更是一位深谙教学之道的实践者与探索者。他的教学理念和实践经验，影响了无数一线教师和学生。今天，我们通过整理于永正老师的教学经典语录，来感受他那朴实而深刻的教学智慧。

“语文教学，要从‘教’走向‘学’。”

这句话体现了于永正老师对教学本质的深刻理解。他认为，语文课堂不应是教师单向灌输知识，而应是学生主动参与、积极思考的过程。他强调以学生为中心，关注学生的思维发展和语言能力的提升。

“读好书，写好字，说好话，做好人。”

这是于永正老师对学生全面发展的期望。他始终认为，语文教学不仅仅是语言技能的训练，更是人格素养的培养。通过阅读经典作品，学生可以拓宽视野；通过书写规范汉字，增强文化自信；通过表达清晰的语言，提高沟通能力；最终，成为一个有道德、有责任感的人。

“教师要成为学生学习的引导者，而不是主宰者。”

于永正老师非常注重师生关系的平等与尊重。他主张教师应当放下权威的姿态，走进学生的内心世界，了解他们的需求和困惑，从而更有针对性地进行教学指导。

“课堂不是讲台，而是舞台。”

这句话生动地描绘了于永正老师对课堂的理解。在他看来，课堂是一个充满活力和创造力的空间，学生在这里可以自由表达、大胆尝试。教师的角色是激发学生的潜能，让他们在互动中成长，在体验中收获。

“语文课要上得有味道。”

于永正老师特别重视课堂的趣味性和感染力。他认为，语文教学不能枯燥乏味，而应让学生感受到语言的魅力和文字的温度。只有当学生真正爱上语文，他们才能在学习中获得持久的动力。

“教学是一门艺术，需要用心去经营。”

于永正老师用一生践行着这一信念。他把教学当作一种责任，也当作一种享受。他不断反思自己的教学实践，总结经验，优化方法，力求让每一节课都成为学生生命中的美好记忆。

于永正老师的教学语录，虽然简短，却蕴含着深刻的教育智慧。它们不仅是对语文教学的指导，更是对教育本质的思考。在当今教育改革不断推进的背景下，这些话语依然具有重要的现实意义，值得每一位教育工作者细细品味、认真践行。