【中班绘本打瞌睡的房子教案】一、活动名称：

中班绘本《打瞌睡的房子》

二、活动目标：

1. 通过绘本阅读，引导幼儿理解故事内容，感受故事情节的趣味性。

2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力，鼓励幼儿大胆讲述自己对故事的理解。

3. 激发幼儿对“睡觉”这一日常行为的兴趣，体会故事中温馨、宁静的氛围。

三、活动准备：

1. 绘本《打瞌睡的房子》（图文并茂）

2. 图片卡片若干（如：房子、老爷爷、老奶奶、小猫、小狗等）

3. 轻柔的背景音乐（用于营造安静的阅读氛围）

4. 简单的道具（如小床、枕头等，可用于情景表演）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引入主题：“小朋友，你们有没有想过，我们的房子会不会也会‘打瞌睡’呢？今天我们要一起走进一个特别的房子，它里面住着很多可爱的朋友，它们都在睡觉哦！”

2. 阅读绘本（10分钟）

教师一边展示绘本画面，一边有感情地讲述故事内容，引导幼儿观察画面细节，注意人物的动作和表情。

- 教师提问：“你看到了什么？”“他们在做什么？”“你觉得他们睡得舒服吗？”

- 鼓励幼儿模仿绘本中的声音，如“呼噜呼噜”，增强互动性和趣味性。

3. 分享与讨论（8分钟）

- 教师引导幼儿回忆故事内容，说说自己最喜欢的部分。

- 提问：“为什么这个房子会打瞌睡？”“你有没有见过像这样安静的地方？”

- 鼓励幼儿用自己的话复述故事片段，锻炼语言表达能力。

4. 情景表演（7分钟）

教师组织幼儿分组进行简单的角色扮演，根据绘本内容模仿书中的人物动作和语言。

- 如：老爷爷躺在床上打呼噜，小猫在旁边蜷缩着睡觉等。

- 通过表演加深对故事的理解，并体验故事的趣味性。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极参与。

- 引导幼儿思考：“我们平时睡觉时，是不是也像故事里那样安静、舒服？”

- 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈分享这个有趣的故事。

五、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。

2. 开展“我的卧室”绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的睡觉环境。

3. 结合生活教育，引导幼儿养成良好的作息习惯。

六、活动反思：

本次绘本教学以轻松愉快的方式带领幼儿进入故事世界，通过阅读、讨论、表演等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣和表达欲望。在今后的教学中，可以进一步丰富教学手段，提升幼儿的参与感和创造力。