【中班音乐活动粉刷匠教案】一、活动名称：

《粉刷匠》

二、活动目标：

1. 认知目标：初步了解歌曲《粉刷匠》的旋律和歌词内容，感知音乐节奏与动作的协调性。

2. 技能目标：能跟随音乐做简单的律动模仿，尝试用身体动作表现“粉刷”的动作。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐活动的兴趣，体验参与音乐游戏的乐趣。

三、活动准备：

- 音乐《粉刷匠》（儿歌版）

- 粉刷匠图片或视频片段

- 小刷子道具若干

- 空白墙面背景图或纸板模拟墙壁

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示“粉刷匠”图片，提问：“你们见过粉刷匠吗？他是做什么的？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。

播放《粉刷匠》音乐，让幼儿初步感受歌曲节奏。

2. 学习歌曲（8分钟）

教师带领幼儿一起听唱《粉刷匠》，注意歌词中的重复句式和节奏感。

分段教唱，重点练习“我是小小粉刷匠，粉刷本领强……”等句子。

鼓励幼儿跟唱，教师可配合简单动作，如“刷刷刷”、“左刷刷、右刷刷”。

3. 动作创编（10分钟）

引导幼儿根据歌词内容，尝试用身体动作表现“粉刷”的动作。

教师示范动作，如双手模拟刷子上下左右移动，同时配合歌曲节奏。

请个别幼儿尝试模仿，其他幼儿跟着做，增强互动性和趣味性。

4. 游戏活动（10分钟）

组织幼儿进行“粉刷匠”角色扮演游戏。

将幼儿分成小组，每组一名“粉刷匠”，其他幼儿扮演“墙壁”。

播放音乐，粉刷匠按照节奏“刷墙”，其他幼儿可边拍手边跟唱。

游戏结束后，教师给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。

5. 拓展延伸（5分钟）

引导幼儿思考：“除了粉刷匠，还有哪些职业会使用工具？”

鼓励幼儿分享自己知道的职业，并尝试用动作模仿这些职业的工作状态。

如：医生、厨师、司机等，拓展幼儿的视野和想象力。

五、活动评价：

- 幼儿是否能够跟随音乐节奏进行简单的动作模仿。

- 是否积极参与到游戏中，表现出对音乐活动的兴趣。

- 是否能正确理解并唱出歌曲的主要部分。

六、活动延伸：

在区域活动中投放相关材料，如小刷子、颜料、画纸等，供幼儿继续进行“粉刷”游戏，巩固对音乐和动作的感知。

七、注意事项：

- 注意安全，避免幼儿在活动中碰撞或摔倒。

- 鼓励每个孩子参与，关注能力较弱的幼儿，给予适当指导。

- 活动时间控制在30分钟左右，保持幼儿注意力集中。

备注：本教案以《粉刷匠》为主题，结合中班幼儿的年龄特点，注重趣味性与参与性，旨在通过音乐与动作的结合，提升幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。