【幼儿园大班安全教案:会说话的安全标志】一、活动目标：

1. 让幼儿认识常见的安全标志，了解它们的含义和作用。

2. 培养幼儿的观察力和判断力，增强自我保护意识。

3. 激发幼儿对安全知识的兴趣，学会在日常生活中遵守安全规则。

二、活动准备：

- 各种安全标志图片（如“禁止吸烟”、“小心台阶”、“紧急出口”等）

- 安全标志卡片若干

- 教学课件或PPT

- 小贴纸、画纸、彩笔等手工材料

- 音频设备（可播放相关儿歌或动画）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以一个有趣的问题引入：“小朋友们，你们有没有注意到我们身边有很多‘会说话’的标志？它们虽然不会真的说话，但它们用图案告诉我们很多重要的事情。今天我们就来认识这些‘会说话’的安全标志。”

2. 认识安全标志（10分钟）

教师展示各种安全标志图片，并逐一讲解其含义：

- “禁止吸烟”标志：提醒大家不能在公共场所吸烟。

- “小心台阶”标志：告诉我们要注意地面有高低变化，防止摔倒。

- “紧急出口”标志：指示发生危险时应该往哪里跑。

- “禁止攀爬”标志：告诉小朋友不要随便爬上栏杆或高处。

- “当心触电”标志：提醒我们不要靠近电源插座或电线。

在讲解过程中，教师可以结合实际生活中的例子，比如在幼儿园的楼梯口、教室门口、走廊等地方看到的标志，让幼儿更容易理解。

3. 游戏互动（15分钟）

游戏一：找一找

教师将安全标志卡片藏在教室的不同角落，让幼儿分组寻找，并说出找到的标志名称和意思。

游戏二：我会说

教师出示一个标志图片，幼儿轮流说出这个标志的意思，答对的幼儿可以获得小贴纸奖励。

4. 动手制作（10分钟）

教师引导幼儿用画纸和彩笔绘制自己喜欢的安全标志，并在旁边写上简单的文字说明。完成后，组织幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己设计的标志。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天学到的安全标志知识，并鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起找一找家里的安全标志，看看是否能认出它们的含义。

四、活动延伸建议：

- 在班级中设置“安全标志角”，定期更换新的标志图片，供幼儿学习和讨论。

- 结合日常生活，开展“安全小卫士”活动，鼓励幼儿在园内主动指出不安全的行为或标志。

- 与家长沟通，共同关注孩子在家中的安全行为，形成家园共育的良好氛围。

五、教学反思：

本次活动通过直观的图片展示、生动的游戏互动和动手操作，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的安全意识。在今后的教学中，可以进一步结合多媒体资源，增加活动的趣味性和参与感，帮助幼儿更好地理解和掌握安全知识。

备注： 本教案为原创内容，适合幼儿园大班教师参考使用，可根据实际情况进行适当调整。