【散文:小学生诵读经典文章】在晨光微熹的校园里，书声琅琅，仿佛一缕清风拂过心田。那是小学生们的诵读声，字正腔圆，带着童真的力量，也承载着中华文化的厚重。

“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”孩子们用稚嫩的声音朗诵着张若虚的《春江花月夜》，虽然他们还不能完全理解诗中深邃的哲理，但那优美的韵律早已在他们心中种下一颗诗意的种子。他们或许不知道，“举头望明月，低头思故乡”是李白对故乡的思念，但他们能感受到那份情感的温度。

在语文课上，老师带领孩子们一起诵读《论语》：“学而时习之，不亦说乎？”孩子们跟着朗读，虽不甚明白其中深意，却已开始懂得“学习”的意义。他们知道，读书不是为了考试，而是为了让自己变得更好。

经典文章，是中华文化的瑰宝，也是孩子们成长路上的一盏明灯。它们不仅教会孩子们如何表达，更教会他们如何做人。一篇《岳阳楼记》，让他们懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；一篇《出师表》，让他们明白了忠诚与责任的分量。

每当孩子们站在讲台上大声诵读，他们的声音里有自信，有热情，也有对未来的期待。那些曾经只存在于课本中的文字，如今在他们口中变得鲜活起来，仿佛穿越千年，与他们对话。

诵读经典，不仅是语言的学习，更是心灵的洗礼。它让孩子们在潜移默化中接受传统文化的熏陶，在朗读中感受文字的力量，在背诵中积累知识的底蕴。他们也许还小，但正是这份纯真和专注，让经典在他们心中生根发芽。

在这片充满希望的土地上，每一个孩子都是未来的希望。而经典文章，正是他们通往广阔世界的桥梁。愿他们在诵读中成长，在经典中前行，成为有文化、有修养、有梦想的新一代。