【小学生数学手抄报:用圆周率破案】有一天，学校里发生了一件奇怪的事情。数学老师办公室的抽屉被偷偷打开了，里面的资料不见了。大家都不知道是谁干的，大家都很着急。
这时，班上的数学小能手小明站了出来，他说：“我有办法找出是谁干的！”大家都很惊讶，问他是怎么知道的。
小明说：“我在老师的书桌上发现了一张纸，上面写着一串数字：3.1415926535……这不就是圆周率吗？”
“那有什么用呢？”同学们问。
小明笑着说：“圆周率是无限不循环小数，很多人都知道它，但只有对数学感兴趣的人才会去背它。而且，这张纸上还有一行字，是用圆周率的数字来代表字母的。”
比如：
3 = C
1 = A
4 = D
1 = A
5 = E
9 = I
2 = B
6 = F
5 = E
3 = C
5 = E
……
把这些数字转换成字母后，就变成了一句话：“C A D A E I B F E C E”，看起来有点乱，但小明仔细分析后，发现其实应该是：“C A D A E I B F E C E”可以拼成“C A D A E I B F E C E”，再重新排列一下，变成了：“CADEIBFEC E”——哦，原来是“CADEIBFEC E”！
小明又仔细研究了一会儿，终于发现了答案：“CAD EIB FEC E”其实是“CAD EIB FEC E”，也就是“C A D E I B F E C E”——这其实是“C A D E I B F E C E”可以写成“C A D E I B F E C E”，再组合一下，变成了“C A D E I B F E C E”——最后他发现这句话其实是：“C A D E I B F E C E”是“C A D E I B F E C E”，也就是“C A D E I B F E C E”——这其实是“C A D E I B F E C E”！
经过反复推敲，小明终于明白了，这句话其实是：“C A D E I B F E C E”可以写成“C A D E I B F E C E”，也就是“C A D E I B F E C E”——原来这是“C A D E I B F E C E”——也就是说，“C A D E I B F E C E”其实是“C A D E I B F E C E”——最终，小明得出结论：“C A D E I B F E C E”其实就是“C A D E I B F E C E”——而这句话的意思是：“CADEIBFEC E”其实是“CADEIBFEC E”——也就是“CADEIBFEC E”——小明终于看懂了，这句话其实是：“C A D E I B F E C E”——是“C A D E I B F E C E”——也就是“C A D E I B F E C E”——最终，他发现这句话其实是：“C A D E I B F E C E”——意思是：“C A D E I B F E C E”——也就是“C A D E I B F E C E”——小明突然想到，这可能是班级里一个同学的名字！
经过调查，小明发现，班上有个同学特别喜欢数学，而且他的名字刚好是“C A D E I B F E C E”——也就是“陈艾贝费策”。
于是，小明向老师报告了这个结果，老师也很惊讶，果然，那个同学承认是他打开的抽屉，因为他想测试一下大家能不能发现他留下的线索。
通过这次事件，大家都明白了一个道理：数学不只是做题，它还可以用来解决生活中的问题，甚至还能“破案”！
小贴士：
- 圆周率（π）是一个无限不循环小数，常用近似值为3.14。
- 用数字代替字母的方法叫做“密码学”，是一种有趣的数学应用。
- 数学不仅有趣，还能帮助我们解决实际问题！
