【《幸福就在我身边》（关于快乐的主题班会教案）】一、活动主题：

《幸福就在我身边》——关于快乐的主题班会

二、活动目的：

1. 引导学生认识“幸福”与“快乐”的关系，理解幸福并不遥远，它就在我们日常生活的点点滴滴中。

2. 培养学生积极乐观的生活态度，增强心理素质和情绪管理能力。

3. 通过互动和分享，让学生学会感恩、珍惜当下，并发现生活中的美好。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

学校三楼多功能教室

五、参与对象：

七年级（1）班全体学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 教师提前收集一些关于“幸福”的小故事或名言。

2. 准备多媒体课件，包括图片、视频、音乐等。

3. 设计“幸福卡片”、“快乐日记”等互动环节材料。

4. 邀请一位学生代表进行发言准备。

七、活动流程：

【第一环节：导入（10分钟）】

1. 播放轻柔的背景音乐，营造温馨氛围。

2. 班主任老师用一段简短而富有感染力的开场白引入主题：“幸福就在我身边”，并提问：“你有没有感受到身边的幸福？”

【第二环节：讨论分享（20分钟）】

1. 分组讨论：在小组内分享自己生活中最让自己感到幸福的一件事。

2. 每组派一名代表上台发言，讲述自己的故事。

3. 教师适时引导，鼓励学生表达真实感受，肯定他们的积极体验。

【第三环节：情景剧表演（15分钟）】

1. 学生自编自演一个关于“寻找幸福”的小短剧，内容可以是同学之间的友情、家庭的温暖、老师的关心等。

2. 表演结束后，组织学生进行简单点评，谈谈自己从剧中得到了什么启发。

【第四环节：幸福卡片传递（15分钟）】

1. 每位学生写一张“幸福卡片”，写下自己近期感到幸福的小事或对他人的一句感谢。

2. 将卡片放入“幸福信箱”，由教师统一整理后在后续活动中随机抽取并朗读。

【第五环节：总结提升（10分钟）】

1. 班主任老师总结本次班会的主要内容，强调“幸福不是遥不可及的，而是存在于我们的日常生活之中”。

2. 鼓励学生保持一颗感恩的心，学会发现美、感受爱、珍惜现在。

3. 宣布下次班会主题为“感恩的心”，并预告相关活动内容。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生每天记录一件让自己感到快乐或幸福的小事，形成“快乐日记”。

2. 在班级设立“幸福角”，展示学生的优秀作品和感想。

九、注意事项：

1. 活动过程中要注意学生的心理状态，避免触及敏感话题。

2. 教师要以平等、亲切的态度与学生互动，营造轻松愉快的氛围。

3. 活动结束后，及时收集反馈意见，为今后类似活动提供参考。

十、预期效果：

通过本次主题班会，学生能够更深刻地理解“幸福”的含义，学会用积极的心态面对生活中的挑战，增强班级凝聚力，营造一个更加和谐、温暖的学习环境。