【2023年中小学师德师风建设工作总结】2023年，我区（校）深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以加强教师队伍建设为核心，扎实推进师德师风建设工作。通过制度完善、教育引导、监督考核等多措并举，不断提升教师职业道德素养，营造了良好的育人环境。

一、强化思想引领，夯实师德基础

本年度，我区（校）高度重视教师思想政治素质和职业道德水平的提升，将师德教育纳入教师培训体系，定期组织专题学习活动。通过集中学习、专题讲座、案例分析等形式，引导广大教师增强职业责任感和使命感，树立正确的教育观、人生观和价值观。同时，结合党史学习教育，开展“弘扬高尚师德，争做‘四有’好老师”主题活动，进一步增强了教师的党性修养和师德意识。

二、健全制度机制，规范师德行为

为确保师德建设常态化、制度化，我区（校）不断完善相关制度，修订《教师职业道德规范》，制定《师德考核实施细则》，明确师德考评标准和奖惩措施。建立师德档案，实行年度师德考核制度，将考核结果与评优评先、职称晋升挂钩，切实发挥制度的约束力和激励作用。同时，设立师德投诉渠道，接受社会监督，形成多方参与、齐抓共管的良好局面。

三、注重典型示范，营造良好氛围

在师德建设过程中，我区（校）注重挖掘和宣传优秀教师典型，充分发挥榜样示范作用。通过评选“师德标兵”“最美教师”等活动，树立一批爱岗敬业、无私奉献的先进人物，用身边事教育身边人，激发教师的职业荣誉感和责任感。同时，利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，广泛宣传师德先进事迹，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

四、加强监督管理，严明师德纪律

为进一步规范教师从教行为，我区（校）加强日常监督管理，严格落实教师从业行为负面清单制度，严禁体罚或变相体罚学生、违规补课、收受家长礼品礼金等行为。对违反师德的行为，坚持“零容忍”，一经查实，严肃处理，绝不姑息。同时，定期开展师德师风自查自纠活动，及时发现和整改问题，推动师德建设不断深化。

五、提升专业素养，促进全面发展

师德建设与教师专业成长密不可分。我区（校）注重将师德教育与业务能力提升相结合，鼓励教师参加各类教学竞赛、课题研究和教研活动，提升教育教学水平。同时，加强心理健康教育、家校沟通等方面的能力培养，全面提升教师综合素质，努力打造一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍。

总之，2023年我区（校）师德师风建设工作取得了显著成效，教师队伍整体素质稳步提升，教育形象持续向好。下一步，我们将继续坚持以德为先，持续深化师德师风建设，为推进教育高质量发展提供坚实保障。