【场景歌公开课教案优秀教学设计6】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确朗读并理解《场景歌》这首儿歌的内容。

- 掌握本课生字词，能准确书写“楼、窗、桥、船”等字。

- 了解诗歌中描绘的不同场景，感受语言的优美和画面感。

2. 过程与方法：

- 通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生建立对课文内容的直观认识。

- 引导学生在合作学习中体会诗歌的节奏美和意境美。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对自然和生活的热爱之情。

- 培养学生观察生活、表达情感的能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解诗歌内容，掌握生字词，感受诗歌的意境。

- 难点：引导学生用自己的语言描述诗歌中的场景，提升语言表达能力。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、相关图片、视频素材、生字卡片。

- 学生准备：预习课文，查找自己熟悉的场景图片或照片。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师出示几张不同场景的图片（如：城市街道、乡村田野、校园一角等），引导学生观察并说出看到的画面。

- 提问：“你最喜欢哪个场景？为什么？”激发学生兴趣。

- 引出课题：“今天我们要学一首描写各种场景的诗歌——《场景歌》。”

2. 初读感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生认真听读，注意发音和节奏。

- 学生自由朗读课文，教师巡视指导。

- 小组合作朗读，互相纠正发音。

3. 精读理解（15分钟）

- 教师逐句讲解课文内容，结合图片帮助学生理解每一句的意思。

- 重点讲解“楼、窗、桥、船”等生字，通过组词、造句等方式巩固记忆。

- 引导学生思考：“诗中描写了哪些场景？你能找到这些场景吗？”

4. 拓展延伸（10分钟）

- 教师播放一段关于不同场景的短片，让学生进一步感受诗歌中的画面感。

- 学生分组讨论：你生活中有哪些有趣的场景？试着用几句话描述出来。

- 每组派代表发言，教师给予积极评价和鼓励。

5. 巩固练习（10分钟）

- 完成课堂练习：填空、连线、选择题等，检查学生对课文的理解和掌握情况。

- 书写练习：指导学生正确书写生字，教师巡视个别辅导。

6. 总结升华（5分钟）

- 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结诗歌的结构和表现手法。

- 鼓励学生在生活中多观察、多发现，用语言记录身边的美好场景。

五、作业布置：

1. 朗读课文3遍，背诵自己喜欢的句子。

2. 观察自己家附近的场景，写一段话描述出来。

3. 与家长分享本节课的学习收获。

六、板书设计：

```

场景歌

——美丽的画面

楼、窗、桥、船

不同的场景

优美的语言

```

七、教学反思：

本节课通过多种教学手段，帮助学生更好地理解诗歌内容，激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，可以更多地融入学生的实际生活，增强课堂的互动性和实践性。