【新部编版六年级上册语文《（竹节人》课件）】在小学语文教学中，课文《竹节人》以其生动有趣的内容和富有童趣的描写，深受师生喜爱。作为部编版六年级上册语文教材中的重要篇目，这篇课文不仅语言优美、情节引人入胜，还蕴含着丰富的文化内涵和情感教育价值。

《竹节人》讲述了一群孩子用竹子制作玩具“竹节人”的过程，通过他们的玩耍与想象，展现了童年的纯真与快乐。文章以细腻的笔触描绘了孩子们动手动脑的乐趣，同时也表达了对传统手工艺和童年生活的怀念之情。课文通过一个个生动的细节，如挑选竹材、削制竹节、组装玩具等，让读者仿佛置身于那个充满欢声笑语的童年时光。

在教学过程中，教师可以通过多种方式引导学生深入理解课文内容。首先，可以借助多媒体课件，展示竹节人的制作过程，帮助学生更直观地感受文章所描述的情景。其次，鼓励学生结合自身经历，分享自己小时候玩过的传统玩具，增强课堂互动性和学生的参与感。此外，还可以通过角色扮演、情景再现等方式，让学生在体验中体会作者的情感表达。

从语文素养的角度来看，《竹节人》不仅是一篇记叙文，更是一篇具有较强文学性的作品。文中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，增强了语言的表现力。同时，文章结构清晰，层次分明，有助于培养学生良好的阅读习惯和写作能力。

在教学设计中，教师应注重培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。可以通过设置问题引导学生思考：为什么孩子们会对竹节人如此着迷？文章中哪些细节最打动你？你从中感受到了什么？这些问题不仅能激发学生的思维，还能帮助他们更好地把握文章的主题和情感。

总之，《竹节人》是一篇值得细细品味的课文，它不仅承载着美好的童年回忆，也传递着对生活、对自然的热爱。通过精心设计的教学活动，可以让学生在学习语言的同时，感受到传统文化的魅力，激发他们对生活的热情与创造力。