【小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》教学设计】一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 理解课文内容，掌握文章的主要情节和人物形象。

- 学习通过描写语言、动作、神态等表现人物性格的方法。

- 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文内容。

- 培养学生分析人物形象和体会情感的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受五位壮士英勇无畏、视死如归的革命精神。

- 培养学生的爱国主义情感和崇高的道德情操。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：

理解五壮士在战斗中的英勇表现，体会他们的英雄气概。

- 教学难点：

引导学生深入体会五壮士的内心世界和牺牲精神，激发学生的爱国情感。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关历史背景资料、图片、视频片段。

- 学生准备：预习课文，查找关于“狼牙山五壮士”的相关资料。

四、教学过程：

第一课时：初读感知，整体把握

1. 导入新课（5分钟）

- 展示狼牙山地图及五壮士的图片，提问：“你们知道‘狼牙山五壮士’是谁吗？”

- 引导学生结合已有知识进行交流，激发学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，边读边画出不理解的词语和句子。

- 教师组织学生分组讨论，初步了解文章主要内容。

3. 字词学习（10分钟）

- 教学重点词语：斩钉截铁、屹立、昂首挺胸、英勇无畏等。

- 采用多种形式巩固词语，如造句、填空、词语接龙等。

4. 梳理结构（5分钟）

- 引导学生找出课文的几个主要段落，理清文章结构。

- 小结：课文按时间顺序叙述了五壮士从完成任务到英勇跳崖的过程。

第二课时：精读品析，深入感悟

1. 复习导入（5分钟）

- 复习上节课所学内容，回顾课文的主要情节。

2. 精读课文，品味语言（20分钟）

- 分段朗读课文，重点分析五壮士的语言、动作和神态描写。

- 引导学生思考：哪些语句最能体现他们的英勇？为什么？

3. 角色扮演，体验情感（10分钟）

- 分组进行角色扮演，模拟五壮士面对敌人时的对话和行动。

- 通过表演加深对人物心理和情感的理解。

4. 拓展延伸，升华主题（10分钟）

- 结合历史背景，介绍抗日战争时期其他英雄人物的事迹。

- 引导学生思考：今天的幸福生活是如何得来的？我们该如何珍惜？

第三课时：总结提升，情感升华

1. 回顾课文，总结内容（5分钟）

- 回顾课文内容，引导学生用自己的话复述故事。

2. 课堂小结（5分钟）

- 总结五壮士的精神品质：勇敢、坚定、无私、忠诚。

- 强调这种精神对今天的启示。

3. 布置作业（5分钟）

- 写一篇短文，题目为《我心中的英雄》，谈谈你对“狼牙山五壮士”的认识。

- 鼓励学生查阅相关资料，写一篇读后感或调查报告。

4. 情感升华（5分钟）

- 播放一段有关英雄事迹的视频，引导学生感受英雄的伟大。

- 鼓励学生向身边的榜样学习，做一个有责任感、有担当的人。

五、板书设计：

```

狼牙山五壮士

1. 诱敌上山

2. 引上绝路

3. 顶峰歼敌

4. 跳崖壮烈

人物特点：英勇无畏、舍生取义、忠于祖国

```

六、教学反思：

本节课以学生为主体，注重情感体验和语言训练相结合。通过朗读、表演、讨论等多种形式，帮助学生深入理解课文内容，激发学生的爱国情怀。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感表达和写作能力培养。