【幼儿园小班美术《红黄蓝的构成》优秀教案范文】一、活动名称：

红黄蓝的构成

二、活动目标：

1. 认识红、黄、蓝三种基本颜色，初步了解它们在画面中的搭配与组合。

2. 通过涂色、拼贴等方式，体验色彩的美感和艺术表现力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养良好的观察力和动手能力。

三、活动准备：

1. 教师准备：红、黄、蓝三种颜色的颜料、画纸、调色盘、画笔、剪刀、胶水、彩色卡纸等。

2. 幼儿准备：每人一张画纸、一支蜡笔或水彩笔。

3. 环境创设：教室布置成“色彩乐园”，展示一些简单的色彩构成作品。

四、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师出示红、黄、蓝三种颜色的卡片，引导幼儿说出它们的名称，并说一说生活中哪些东西是这些颜色的。例如：“红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的天空。”

然后播放一段轻快的音乐，带领幼儿做简单的身体律动，激发他们的兴趣。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师展示几幅简单的色彩构成作品，如用红、黄、蓝三种颜色拼贴出的图案，引导幼儿观察并讨论：

- 这些颜色是怎么搭配的？

- 你最喜欢哪一种颜色的组合？为什么？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

3. 动手操作（15分钟）

教师讲解操作要求：

- 选择自己喜欢的颜色，用画笔或剪贴的方式，在画纸上进行自由创作。

- 可以用红、黄、蓝三种颜色进行拼贴或涂色，创造出自己喜欢的画面。

- 鼓励幼儿发挥想象力，不拘泥于固定模式。

幼儿在教师的指导下开始创作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，同时注意保持教室的整洁。

4. 展示与分享（7分钟）

请幼儿将自己的作品贴在展示墙上，轮流介绍自己的作品：

- 我用了什么颜色？

- 我画了什么？

- 我觉得最有趣的是什么？

教师给予积极的反馈，表扬幼儿的创意和努力。

五、延伸活动：

1. 在美工区投放更多颜色材料，供幼儿继续探索和创作。

2. 家长配合，在家中也可以和孩子一起尝试用红、黄、蓝进行简单的绘画或拼贴游戏。

六、活动反思：

本次活动以色彩为基础，结合小班幼儿的年龄特点，注重趣味性和参与性。通过观察、讨论、动手操作等多种形式，帮助幼儿初步理解红、黄、蓝三种颜色的构成方式，激发了他们对美术的兴趣。在今后的活动中，可以进一步拓展颜色的种类，让幼儿体验更多色彩的变化与组合。

注：本教案为原创内容，适用于幼儿园小班美术教学，可根据实际情况进行调整。