【幼儿园大班教案《丢手绢》】一、活动名称：

《丢手绢》

二、活动目标：

1. 通过游戏形式，让幼儿感受民间游戏的乐趣。

2. 培养幼儿的观察力、反应力和团队协作能力。

3. 引导幼儿在游戏中学会遵守规则，体验集体活动的快乐。

三、活动准备：

1. 手绢若干（根据班级人数准备）。

2. 空旷的活动场地。

3. 轻松愉快的背景音乐（可选）。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入游戏情境：“今天我们要玩一个非常好玩的游戏，叫做‘丢手绢’。这个游戏是以前小朋友们最喜欢玩的一种传统游戏，大家一起来试试看吧！”

2. 游戏讲解（5分钟）

教师先向幼儿简单介绍游戏规则：

- 幼儿围成一个圆圈，手拉手坐下或站成一圈。

- 一人拿着手绢，在圈外绕着走，边走边唱“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面……”

- 当唱完后，把手中的手绢悄悄地放在某位小朋友的背后，然后迅速跑回原位。

- 如果被发现，就要表演一个小节目；如果没有被发现，那么被放手绢的小朋友就要站起来追他。

3. 游戏进行（10—15分钟）

教师组织幼儿分组进行游戏，注意安全，确保每个孩子都能参与其中。在游戏过程中，教师要适时指导，鼓励幼儿大胆参与，增强他们的自信心。

4. 小结与分享（5分钟）

游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的感受：“你刚才玩得开心吗？有没有发现什么有趣的事情？”通过互动交流，帮助幼儿更好地理解游戏的意义，同时提升语言表达能力。

五、活动延伸：

可以结合美术活动，让幼儿画出自己玩“丢手绢”的情景；也可以在区域活动中投放相关材料，供幼儿继续探索和模仿。

六、注意事项：

1. 游戏过程中要注意安全，避免奔跑碰撞。

2. 鼓励所有幼儿积极参与，不冷落任何一名孩子。

3. 根据幼儿的年龄特点调整游戏难度，适当简化或增加规则。

七、教学反思：

通过本次“丢手绢”游戏活动，幼儿不仅体验到了传统游戏的魅力，还增强了集体意识和合作精神。在今后的教学中，可以多引入类似的民间游戏，丰富幼儿的课余生活，促进全面发展。