【《四季童趣》(教案)三年级音乐上册(4页)】一、教学目标：

1. 通过学习歌曲《四季童趣》，引导学生感受四季的变化与自然的美好，激发他们对大自然的热爱之情。

2. 学会演唱歌曲《四季童趣》，掌握基本的节奏和旋律，培养学生的音乐表现力和审美能力。

3. 通过音乐活动，增强学生的合作意识和集体荣誉感，提升他们的音乐综合素养。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握歌曲的旋律与节奏，准确演唱歌词。

- 难点：理解歌曲中四季的不同情感表达，并能用声音表现出季节的特点。

三、教学准备：

1. 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、相关图片或视频素材（展示四季景象）。

2. 学生准备：课本、笔、练习本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段轻快的音乐，引导学生闭上眼睛，想象自己置身于一个美丽的四季之中。

- 提问：“你最喜欢哪个季节？为什么？”鼓励学生自由发言，分享自己的想法。

- 引出课题：“今天我们要学一首关于四季的歌曲，名字叫《四季童趣》，让我们一起来感受它的美妙。”

2. 新授内容（20分钟）

- 播放歌曲《四季童趣》音频，让学生初步感受歌曲的情绪与节奏。

- 教师带领学生朗读歌词，注意发音清晰、语调自然。

- 分段教唱，先教第一段，教师示范，学生跟唱，逐步熟悉旋律。

- 教师讲解歌曲中出现的季节特点及对应的自然景象，帮助学生理解歌词含义。

- 引导学生用不同的声音表现不同季节的情感，如春天轻柔、夏天欢快、秋天深情、冬天温暖。

3. 合作练习（10分钟）

- 将学生分成四个小组，分别代表春、夏、秋、冬。

- 每组根据自己的季节特点，设计一段简单的动作或拍手节奏，配合歌曲演唱。

- 小组展示，其他同学进行评价，教师给予鼓励和指导。

4. 巩固与拓展（5分钟）

- 教师引导学生回顾歌曲内容，提问：“你最喜欢哪一段？为什么？”

- 鼓励学生在课后与家人一起听这首歌，尝试模仿演唱。

- 布置作业：画一幅自己喜欢的季节图画，并配上一句歌词。

五、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的基本内容。同时，通过小组合作，增强了学生的团队协作能力。在今后的教学中，可以进一步结合美术、语文等学科，开展跨学科融合教学，提升学生的综合素养。

六、板书设计：

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《四季童趣》

——三年级音乐上册

春天：花开鸟鸣，轻快活泼

夏天：阳光灿烂，热情奔放

秋天：金黄落叶，深情悠扬

冬天：雪花飘落，温暖宁静

歌曲特点：旋律优美，节奏明快，富有童趣

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七、教学资源：

- 歌曲《四季童趣》音频

- 四季图片或视频素材

- 音乐教材《三年级音乐上册》

八、备注：

本教案适用于小学三年级音乐课堂，可根据实际教学情况适当调整教学时间与内容。