【闽教版三年级英语上册教案】一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够听懂并说出本单元的核心词汇和句型，如“Hello, I'm...”、“What's your name?”等，并能进行简单的对话交流。

2. 过程与方法目标：

通过游戏、歌曲、情景模拟等方式，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语言运用能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生良好的学习习惯，增强自信心，鼓励学生大胆开口说英语，体验英语学习的乐趣。

二、教学重点与难点

- 教学重点：

掌握基本的问候语和自我介绍用语，能够正确发音并运用在实际生活中。

- 教学难点：

学生在实际交流中可能会因发音不准确或语法结构不清晰而产生困难，教师需通过多种方式加以引导和纠正。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、单词卡片、录音设备、课堂活动道具等。

- 学生准备：课本、练习本、彩色笔等。

四、教学过程

Step 1: 热身导入（5分钟）

- 播放一首轻松的英文儿歌《Hello Song》，引导学生跟唱，营造轻松的学习氛围。

- 提问：“How are you today?” 引导学生用简单的英语回答，如“I’m fine, thank you.” 或 “I’m happy.”

Step 2: 新知呈现（10分钟）

- 展示本课核心词汇：hello, hi, name, my, I’m, what’s, your, nice to meet you.

- 通过图片、实物或动作演示，帮助学生理解单词含义。

- 教师示范发音，学生跟读，注意纠正发音错误。

Step 3: 句型学习（10分钟）

- 教授句型：

- Hello! / Hi!

- What’s your name?

- My name is...

- Nice to meet you.

- 通过角色扮演的方式，让学生两人一组进行对话练习，教师巡视指导。

Step 4: 巩固练习（10分钟）

- 游戏活动：“Find Your Partner”：学生随机抽取一张写有名字的卡片，寻找与之匹配的同学，用英语进行自我介绍。

- 小组竞赛：分组进行对话比赛，看哪组说得最流利、最准确。

Step 5: 总结与作业布置（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。

- 布置作业：

- 听录音模仿朗读课文。

- 与家人用英语进行简单对话，并记录下来。

五、板书设计

```

Unit 1: Greetings

Words:

hello, hi, name, my, I’m, what’s, your, nice to meet you

Sentences:

Hello! / Hi!

What’s your name?

My name is...

Nice to meet you.

```

六、教学反思

本节课通过多种互动形式激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够积极参与课堂活动。但在发音和语序方面仍存在个别问题，今后应加强口语训练，多使用多媒体资源辅助教学，提高课堂效率。

七、教学延伸建议

- 鼓励学生观看英文动画片或儿童英语节目，增加语感。

- 开展“英语角”活动，提供更多真实语境下的语言实践机会。

备注：

本教案为原创内容，适用于闽教版三年级英语上册第一单元的教学设计，可根据实际教学情况灵活调整。