【幼儿园小班《手指歌》音乐教案】一、活动名称：

《手指歌》

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动时间：

20分钟

四、活动目标：

1. 通过儿歌与动作的结合，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 帮助幼儿认识并灵活运用手指，提高手部协调能力。

3. 在轻松愉快的氛围中培养幼儿的观察力和模仿能力。

五、活动准备：

1. 音乐播放设备（可播放《手指歌》儿歌）

2. 教师提前熟悉歌曲内容及动作编排

3. 活动场地宽敞、安全，适合幼儿自由活动

六、活动过程：

1. 导入环节（3分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入活动：“小朋友们，今天我们要学一首好玩的歌，叫做《手指歌》，跟着老师一起动动手、动动脑，看看谁的小手最灵活！”

2. 学习儿歌（5分钟）

教师先播放《手指歌》音乐，引导幼儿倾听。随后，教师边唱边做动作，帮助幼儿理解歌词内容。

歌词示例：

“一根手指，一根手指，变变变，变成小鸡啄米吃；

两根手指，两根手指，变变变，变成小兔跳跳跳……”

3. 动作模仿（6分钟）

教师带领幼儿逐句学习手指动作，鼓励幼儿跟随模仿。教师注意观察每个孩子的动作是否到位，并给予及时的鼓励和纠正。

例如：

- “一根手指”时，伸出一只手的食指，模仿小鸡啄米的动作；

- “两根手指”时，双手并拢，做小兔跳跃的动作；

- 以此类推，逐步增加手指数量，让幼儿在玩中学。

4. 游戏互动（4分钟）

教师组织“手指大比拼”小游戏，邀请幼儿轮流表演自己学会的动作，其他小朋友可以跟做或鼓掌鼓励。

游戏过程中，教师可以用语言提示：“谁的小手最灵活？让我们一起来看看吧！”

5. 小结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极性和参与度。同时鼓励幼儿回家后与家长一起练习《手指歌》，增强亲子互动。

七、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放与手指操作相关的材料，如积木、串珠等，进一步锻炼幼儿的手部精细动作。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多使用手指进行简单的操作，如捏、抓、握等，提升动手能力。

八、注意事项：

1. 活动过程中要注意幼儿的安全，避免因动作过大而发生碰撞。

2. 对于动作较慢或不感兴趣的孩子，教师应给予更多的耐心和鼓励，避免挫伤其自信心。

3. 根据幼儿的反应调整活动节奏，确保每个孩子都能在轻松愉快的氛围中参与进来。

九、教学反思：

通过本次《手指歌》音乐活动，孩子们不仅学会了简单的手指操，还增强了对音乐的感知力和兴趣。在今后的教学中，可以结合更多形式的音乐活动，丰富幼儿的音乐体验。