【部编版小学语文《少年闰土》课文原文及赏析】《少年闰土》是鲁迅先生创作的一篇短篇小说，收录于人教版（现为部编版）小学语文教材中。文章以第一人称“我”的视角，回忆了童年时结识的伙伴——闰土，通过细腻的描写，展现了那个时代农村孩子的纯真与活力，也表达了作者对那段美好时光的怀念。

一、课文原文

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边沙地上，一望无际的天空下，和我谈天说地，讲着那些我从未听过的趣事。他讲得那么绘声绘色，仿佛我亲眼看见了那片广阔的天地。

二、内容分析

这篇文章虽然篇幅不长，但语言朴实自然，情感真挚动人。作者通过对闰土形象的刻画，表现了一个天真活泼、见多识广的农村少年形象。闰土不仅会捕鸟、捡贝壳、看瓜、刺猹，还懂得许多关于自然和生活的知识，这些都让“我”感到无比新奇和羡慕。

文中“我”与闰土之间的友谊，是一种超越阶级、年龄的纯真友情。闰土的出现，让“我”第一次接触到外面的世界，也让他意识到自己生活圈子的狭窄。这种对比，既体现了当时社会的阶级差异，也反映出作者对童年自由生活的向往。

三、写作特色

1. 语言简洁生动：鲁迅的语言风格一向平实而富有感染力，本文也不例外。作者用简单明了的语言，描绘出一幅充满童趣的画面。

2. 细节描写丰富：如“跳鱼儿”、“西瓜”、“贝壳”等具体事物的描写，增强了文章的可读性和画面感。

3. 情感真挚自然：通过“我”的回忆，表达出对过去时光的怀念和对闰土的敬佩之情。

四、教学意义

作为一篇经典课文，《少年闰土》不仅是对学生语言能力的培养，更是对他们人生观、价值观的引导。通过学习这篇课文，学生可以感受到人与人之间真诚的友谊，了解不同生活环境下的生活状态，从而培养他们的同理心和观察力。

同时，文章也引导学生思考成长的意义。闰土虽然生活在农村，但他有着丰富的想象力和探索精神，这正是现代孩子所需要的品质。

五、结语

《少年闰土》是一篇充满温情与哲思的文章，它不仅记录了鲁迅童年的一段美好回忆，也寄托了他对理想世界的追求。通过这篇课文的学习，我们不仅能感受到文字的魅力，更能体会到人与人之间最珍贵的情感——友谊与理解。

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注：本文为原创内容，基于部编版小学语文教材中的《少年闰土》课文进行整理与赏析，旨在帮助学生更好地理解文章内涵，提升阅读与写作能力。