【小班体育教案圈圈乐】一、活动名称：圈圈乐

二、适用年龄：小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 通过游戏形式，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 锻炼幼儿的肢体协调能力与动作控制能力。

3. 增强幼儿的团队合作意识和规则意识。

4. 激发幼儿的想象力与创造力。

四、活动准备：

- 软质塑料圈若干（根据人数准备）

- 音乐播放设备

- 安全柔软的活动场地

- 小奖品若干（如贴纸、小星星等）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用欢快的语气引导幼儿进入活动：“小朋友们，今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫‘圈圈乐’！你们有没有见过圈圈呀？它们可以变成什么？”鼓励幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如：转圈走、跳一跳、伸展身体等。同时播放轻快的音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入状态。

3. 游戏环节（20分钟）

游戏一：圈圈变变变

- 教师将圈圈放在地上，让幼儿尝试用脚踩、用手拿、用身体绕等方式接触圈圈。

- 鼓励幼儿发挥想象力，把圈圈变成“火车”、“小房子”、“小桥”等，教师适时给予肯定和表扬。

游戏二：圈圈接力赛

- 将幼儿分成两组，每组排成一列。

- 第一个幼儿从起点出发，将圈圈传递给下一个小朋友，直到最后一个幼儿完成。

- 游戏过程中强调安全和秩序，培养幼儿的团队协作精神。

游戏三：圈圈跳跳乐

- 教师将圈圈摆成一条直线或曲线，幼儿依次跳过圈圈。

- 可根据幼儿能力调整圈圈之间的距离，确保每个孩子都能参与并获得成就感。

4. 放松环节（5分钟）

教师播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松操，如深呼吸、轻轻摇晃身体等，帮助幼儿缓解运动后的紧张情绪。

5. 总结与评价（5分钟）

教师对本次活动进行简短总结，表扬积极参与的孩子，并发放小奖品作为鼓励。同时引导幼儿分享自己在游戏中最喜欢的部分，增强他们的表达能力和自信心。

六、活动延伸：

- 在区域活动中继续提供圈圈材料，鼓励幼儿自主探索玩法。

- 结合美术活动，让幼儿画出自己心目中的“圈圈乐园”。

七、注意事项：

- 活动前检查场地和器材的安全性，避免幼儿受伤。

- 根据幼儿体能差异，适当调整游戏难度。

- 注重个体差异，鼓励每一个孩子积极参与。

八、活动反思：

本节“圈圈乐”体育活动以游戏为主，充分调动了幼儿的积极性和参与感。通过多种玩法的尝试，不仅锻炼了幼儿的身体协调能力，也提升了他们的合作意识和创造力。在今后的活动中，可进一步丰富材料和玩法，让幼儿在游戏中快乐成长。