【初中化学《第一册水的净化教案》】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

使学生了解水的天然来源及不同水质的特点，掌握常见的水净化方法（如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等），并能理解这些方法在实际生活中的应用。

2. 过程与方法目标：

通过实验操作和小组合作探究，培养学生观察、分析和动手能力，提升科学探究意识。

3. 情感态度与价值观目标：

增强学生的环保意识，认识到水资源的重要性，激发他们关注社会问题、参与环境保护的责任感。

二、教学重点与难点：

- 重点： 水的常见净化方法及其原理。

- 难点： 过滤与蒸馏的操作步骤及原理的理解。

三、教学准备：

- 实验器材：烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、活性炭、明矾、酒精灯、铁架台、蒸发皿等。

- 实验材料：浑浊河水、清水、活性炭、明矾溶液。

- 多媒体课件、教学视频（展示水处理厂流程）。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“我们每天喝的水来自哪里？为什么有些水看起来清澈，而有些却很浑浊？”引导学生思考水的来源和净化的必要性。结合生活实例，引入“水的净化”课题。

2. 新课讲授（15分钟）

- （1）水的来源与污染

展示图片或视频，介绍自然界中水的循环过程，说明地表水、地下水的来源以及受到污染的原因。

- （2）水的净化方法

分别讲解以下几种净化方法：

- 沉淀法：利用重力使悬浮物沉降。

- 过滤法：通过滤纸或沙石去除不溶性杂质。

- 吸附法：利用活性炭吸附色素、异味等可溶性杂质。

- 蒸馏法：通过加热蒸发再冷凝，得到纯净水。

3. 实验探究（20分钟）

实验名称：模拟水的净化过程

实验步骤：

1. 将一定量的浑浊河水倒入烧杯中。

2. 加入少量明矾，搅拌后静置，观察沉淀现象。

3. 用滤纸进行过滤，观察滤液是否清澈。

4. 在滤液中加入少量活性炭，搅拌后静置，观察颜色变化。

5. 最后将滤液加热至沸腾，收集冷凝水，比较其与原水的区别。

实验注意事项：

- 实验过程中注意安全，避免烫伤。

- 实验结束后，清理实验器材，保持实验室整洁。

4. 总结与反思（10分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，强调水净化的重要性，并鼓励学生在日常生活中节约用水、保护水资源。

5. 布置作业（5分钟）

- 完成实验报告，写出实验步骤与结果分析。

- 查阅资料，了解我国自来水的处理流程，写一篇小短文。

五、板书设计：

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水的净化

1. 水的来源与污染

2. 净化方法：

- 沉淀

- 过滤

- 吸附

- 蒸馏

3. 实验：模拟水的净化过程

4. 环保意识：珍惜水资源

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六、教学反思：

本节课通过理论讲解与实验操作相结合的方式，增强了学生的实践能力和学习兴趣。但在实验环节中，部分学生对过滤与蒸馏的操作不够熟练，需在今后的教学中加强指导与练习。

备注： 本教案为原创内容，适用于初中化学课程教学，可根据实际教学情况灵活调整。