【六上语文《青山不老》课堂笔记】《青山不老》是六年级上册语文教材中的一篇课文，文章通过讲述一位老人在荒山上植树造林、绿化家园的故事，表达了人与自然和谐共处、坚持不懈的精神。本文语言朴实却富有感染力，展现了人物的坚韧与无私。
一、
《青山不老》主要讲述了：
- 背景介绍：一个偏远的山村里，一位年过六旬的老人独自居住，面对荒凉的山地，他没有选择安逸的生活，而是决定植树造林。
- 人物形象：老人性格坚韧、勤劳、有责任感，他对土地充满热爱，愿意为子孙后代创造更好的生活环境。
- 情节发展：老人几十年如一日地种树，尽管身体衰老，但他从未放弃，最终让原本荒芜的山地变得绿意盎然。
- 主题思想：文章赞美了老人无私奉献、持之以恒的精神，同时也传达出“绿水青山就是金山银山”的环保理念。
二、知识点归纳
| 知识点 | 内容 |
| 作者 | 梁衡 |
| 体裁 | 记叙文 |
| 主旨 | 赞美老人坚韧不拔、无私奉献的精神，呼吁人们保护环境、珍惜自然 |
| 人物描写方法 | 外貌描写、动作描写、心理描写 |
| 修辞手法 | 比喻（如“青山不老”）、拟人、排比 |
| 关键语句 | “他像山一样沉默，又像山一样坚定。”、“青山不老，绿水长流。” |
三、重点句子解析
| 句子 | 解析 |
| “他用了一生的时间，把一片荒山变成了绿洲。” | 表现出老人长期坚持植树的成果，体现其毅力和贡献。 |
| “青山不老，是因为有人在守护它。” | 引申出环境保护需要人的努力和坚持。 |
| “他的背影，仿佛是一棵挺立的松树。” | 运用比喻，突出老人坚强不屈的形象。 |
四、写作启示
- 学会通过细节描写刻画人物形象；
- 注意语言的简洁与生动，避免过于平淡；
- 善于运用修辞手法增强文章的表现力；
- 结合现实生活，思考如何传承和发扬这种精神。
结语：
《青山不老》不仅是一篇写景记事的文章，更是一篇蕴含深刻哲理的散文。它让我们明白：只要心中有信念，再平凡的人也能做出不平凡的事。希望同学们在学习这篇课文后，能从中汲取力量，树立起积极向上的人生观。
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