【朱熹理学主张什么】朱熹是南宋时期著名的哲学家、教育家，也是理学的集大成者。他的思想体系被称为“程朱理学”，在宋明理学中占据重要地位。朱熹继承和发展了北宋二程（程颢、程颐）的思想，并结合儒家经典，构建了一套系统而严密的哲学体系。他主张以“理”为核心，强调道德修养与社会秩序的统一。
一、朱熹理学的主要主张
1. 理气二元论
朱熹认为宇宙万物由“理”和“气”构成。“理”是事物的本质和规律，“气”是构成事物的物质基础。理为本，气为用，二者不可分离。
2. 性即理
他认为人的本性就是“理”，即善的根源。人天生具有仁义礼智等道德属性，但需要通过后天的学习和修养来实现。
3. 格物致知
“格物致知”是朱熹重要的认识论主张。他强调通过研究事物的原理，达到对“理”的认识，从而实现道德修养的提升。
4. 存天理，灭人欲
这是朱熹对人性观的重要表述。他认为人的自然欲望（如贪欲、情欲）会阻碍“理”的实现，因此主张克制私欲，以符合天理。
5. 修身齐家治国平天下
朱熹强调个人修养的重要性，认为只有先修身，才能齐家、治国、平天下，最终实现社会的和谐与秩序。
6. 重视教育与经典学习
他主张通过研读儒家经典，尤其是《四书》（《大学》《中庸》《论语》《孟子》），来培养道德人格和政治能力。
二、朱熹理学主张总结表
| 主张内容 | 内容简述 |
| 理气二元论 | 宇宙由“理”与“气”构成，理为本，气为用。 |
| 性即理 | 人性本善，本质是“理”，需通过修养实现。 |
| 格物致知 | 通过研究事物之理，达到对“理”的认识，进而提升道德修养。 |
| 存天理，灭人欲 | 克制私欲，遵循天理，实现道德自律。 |
| 修身齐家治国平天下 | 强调个人修养是实现社会秩序的基础，层层推进，最终达到天下太平。 |
| 重视经典学习 | 通过研读儒家经典（尤其是《四书》），培养道德与政治能力。 |
三、结语
朱熹的理学不仅是一种哲学理论，更是一种实践性的道德教育体系。他的思想深刻影响了中国封建社会后期的政治、教育和文化发展，成为儒家正统思想的重要代表。尽管其主张在某些方面受到后世批评，但其对伦理道德和社会秩序的重视，至今仍具有现实意义。
