【竹节人课文原文批注】《竹节人》是小学语文教材中一篇富有童趣与想象力的课文，讲述了孩子们用竹竿制作“竹节人”，并通过它进行角色扮演、讲故事的活动。文章语言生动，情节有趣，展现了童年生活的纯真与快乐。
以下是对课文原文的批注总结，以文字加表格的形式呈现，便于理解与学习。
一、课文内容简要总结
《竹节人》讲述了一群孩子在课余时间利用废旧竹竿制作“竹节人”，并以此为道具进行表演和游戏的故事。通过这个过程，孩子们不仅锻炼了动手能力，还体验到了合作与创造的乐趣。文章通过细腻的描写，展现了孩子们对玩具的热爱和对故事的想象。
二、课文原文批注（文字+表格）
| 原文句子 | 批注说明 |
| “我们几个小伙伴，常常放学后聚在一起，把家里的竹竿拿出来，做‘竹节人’。” | 表明孩子们喜欢集体活动，有共同的兴趣爱好，体现了童年的团结与乐趣。 |
| “竹节人是由一根根竹子连接而成的，中间用细绳绑住，像一个小小的木偶。” | 详细描述了“竹节人”的结构，展示了孩子们的创造力和动手能力。 |
| “我们轮流扮演不同的角色，有的当将军，有的当士兵，还有的当敌人。” | 展现了孩子们丰富的想象力和角色扮演的乐趣，增强了故事的趣味性。 |
| “有时候我们会编一些小故事，讲给其他同学听。” | 表明孩子们不仅会玩，还会创造内容，体现了他们的表达能力和社交能力。 |
| “虽然‘竹节人’很简单，但对我们来说却非常珍贵。” | 点明了“竹节人”不仅是玩具，更是童年回忆的一部分，具有情感价值。 |
三、总结
《竹节人》通过简单而生动的语言，描绘了孩子们在课余时间制作和玩耍的过程，传递了童真、友谊和创造力的重要性。文章虽短，但寓意深刻，值得细细品味。
通过以上批注，我们可以更深入地理解课文内容，感受作者所传达的情感与思想。同时，也为今后的学习和写作提供了良好的参考。
