【一年级自制大灯笼】为了增强学生的动手能力，培养团队合作精神，我校一年级学生在老师的指导下，开展了一次“自制大灯笼”的手工活动。通过这次活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还加深了对传统节日文化的理解。
一、活动总结
本次“一年级自制大灯笼”活动旨在通过趣味性与教育性结合的方式，让学生在实践中学习，提升综合素质。活动分为以下几个阶段：
1. 准备阶段：老师讲解灯笼的制作方法，介绍灯笼的文化背景。
2. 材料收集：学生和家长一起准备纸张、竹条、胶水等工具。
3. 制作过程：学生在老师的指导下进行剪裁、粘贴、装饰等步骤。
4. 展示交流：各班展示作品，并进行简单评比。
整个过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣，也展现了良好的协作精神。
二、活动成果展示（表格）
| 项目 | 内容 |
| 活动时间 | 2025年4月5日 |
| 活动地点 | 学校多功能教室 |
| 参与对象 | 一年级全体学生 |
| 活动形式 | 手工制作 + 展示评比 |
| 制作材料 | 彩色卡纸、竹条、胶水、剪刀、彩笔等 |
| 学生表现 | 积极参与，动手能力强，合作意识强 |
| 教师指导 | 分组指导，注重安全与创意引导 |
| 活动亮点 | 结合传统文化，激发创造力，增强班级凝聚力 |
| 活动意义 | 培养动手能力，了解传统民俗，提升审美素养 |
三、活动反思
本次活动整体效果良好，学生们在轻松愉快的氛围中完成了灯笼制作，不仅提升了动手能力，也增强了对中华传统文化的认同感。但也存在一些不足，例如部分学生在使用剪刀时不够小心，个别作品创意性有待提高。今后将加强安全教育，并鼓励更多个性化创作。
通过这次“自制大灯笼”活动，我们看到了孩子们的成长与进步，也为今后开展类似活动积累了宝贵经验。
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