那天下午，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，温暖而明媚。我们正在上语文课，老师正讲得投入，同学们也听得认真。可就在这样的气氛中，一件小事打破了平静。

小明是我们班的“开心果”，平时总是笑嘻嘻的，但今天却显得有些心不在焉。老师提问的时候，他没有举手回答，而是低头玩着自己的铅笔。老师注意到了，便温和地提醒他说：“小明，集中注意力，好好听讲。”可是小明依旧低着头，像是没听见一样。这下，老师真的生气了。

“小明！”老师提高了声音，“你这是什么态度？是觉得课堂对你来说不重要吗？”

小明被老师突然提高的声音吓了一跳，猛地抬起头，脸涨得通红。“对不起……”他结结巴巴地说，但显然并没有完全意识到自己哪里做错了。

老师叹了口气，放下手中的书本，严肃地看着全班同学说道：“学习不是儿戏，每个人都应该对自己负责。如果连最基本的尊重都没有，那又怎么能学好知识呢？”说完，她转身在黑板上写下一句话：“尊重课堂，就是尊重自己。”

教室里一下子安静下来，连平时最爱调皮捣蛋的同学都屏住了呼吸。我偷偷瞄了一眼小明，他低着头，耳朵尖已经泛起了淡淡的红色。我知道，他并不是故意惹老师生气，只是那天可能遇到了一些烦心事，才让自己分了神。

下课后，老师单独找小明谈话，耐心地询问他是不是遇到了什么困难。原来，小明最近家里发生了一些事情，父母工作太忙，他一个人在家写作业时常常分心。了解情况后，老师不仅安慰了他，还主动联系了他的家长，希望他们能多关心孩子的学习和生活。

从那以后，小明好像变了一个人。他变得更加专注，也更加努力了。虽然偶尔还会走神，但他总会及时调整状态，认真完成每一项任务。

这件事让我明白了一个道理：每个人都有情绪失控的时候，关键在于如何处理这些情绪。就像那位老师一样，她用行动告诉我们，生气并不是解决问题的办法，理解和帮助才是最好的选择。而我也学会了，在面对别人的错误时，要多一份宽容，少一点责备。毕竟，没有人会一直完美无缺，成长需要时间，也需要耐心。

窗外的阳光依然明亮，而我的心里，也因为这个小小的插曲增添了一份温暖与思考。