在教育领域中，每个孩子都应享有接受教育的权利。然而，对于一些身体或智力存在特殊需求的孩子来说，传统的学校教育可能并不适合他们。因此，“送教上门”成为了一种重要的教育方式，它能够为这些孩子提供个性化的教学支持，帮助他们在家中也能获得知识和技能。

一、教学目标

本次送教上门的目标是通过寓教于乐的方式，让残疾儿童能够在轻松愉快的环境中学习基本的生活技能和社会交往能力。具体目标包括：

- 提升孩子的语言表达能力和沟通技巧。

- 增强孩子对周围环境的认知能力。

- 培养孩子良好的生活习惯和个人卫生习惯。

二、课程安排

第一部分：热身活动（10分钟）

1. 问候与互动：教师首先与孩子进行简单的问候，并鼓励孩子说出自己的名字或者喜欢的东西。

2. 音乐律动：播放一段节奏轻快的音乐，带领孩子一起做简单的动作，如拍手、跺脚等，以活跃课堂气氛。

第二部分：核心课程（30分钟）

1. 故事时间：选择一个简单有趣的故事，用生动的语言讲述给孩子听，同时配以相应的图片或实物展示，帮助孩子更好地理解故事情节。

2. 手工制作：准备一些安全易操作的手工材料，比如彩纸、胶棒等，指导孩子完成一个小作品，这不仅锻炼了他们的动手能力，也激发了创造力。

3. 角色扮演：设置几个日常生活中的场景，比如超市购物、医院看病等，让孩子尝试扮演不同角色，在实践中学会如何应对各种情况。

第三部分：总结与反馈（10分钟）

1. 回顾当天所学简短地复述今天学到的知识点，加深印象。

2. 家长交流：向家长汇报孩子的表现，并给予正面评价，同时也听取家长的意见和建议，共同探讨更适合孩子的成长路径。

三、注意事项

- 教师需保持耐心和爱心，尊重每位学生的个体差异，采用灵活多样的教学方法。

- 注意保护好孩子的安全，确保所有使用的工具和材料都是安全无害的。

- 鼓励家长积极参与到孩子的学习过程中来，形成家校合作的良好氛围。

通过这样的送教上门活动，我们希望能够让每一位残疾儿童都能感受到来自社会的温暖与关爱，从而更加自信地面对未来的生活挑战。