一、教学目标：

1. 了解杜甫的生平及其在文学史上的地位。

2. 掌握《登岳阳楼》这首诗的基本内容和艺术特色。

3. 培养学生对古诗词的兴趣，提高学生的审美能力和鉴赏水平。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：理解《登岳阳楼》的思想内容及艺术特色。

2. 教学难点：引导学生体会杜甫在诗中所表达的情感以及他的人生观。

三、教学过程：

1. 导入新课：

- 让学生回忆杜甫的其他作品，如《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等，引出今天的课题《登岳阳楼》。

- 简单介绍岳阳楼的历史背景，增加学生的兴趣。

2. 初读感知：

- 学生自由朗读《登岳阳楼》，初步感受诗歌的语言美。

- 教师示范朗读，指导学生注意停顿和重音。

3. 深入解读：

- 分析诗歌的内容结构，探讨杜甫登岳阳楼时的心情变化。

- 解读诗句中的典故和意象，如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，帮助学生更好地理解诗意。

4. 艺术特色分析：

- 引导学生发现诗歌的语言特点，比如对仗工整、意境深远等。

- 讨论杜甫如何通过这首诗表达了他对国家命运的关注和个人遭遇的感慨。

5. 拓展延伸：

- 组织学生讨论杜甫的精神世界和他的社会责任感。

- 鼓励学生尝试模仿《登岳阳楼》的形式创作一首自己的诗歌。

6. 总结归纳：

- 回顾本节课的主要内容，强调学习的重点和难点。

- 鼓励学生继续阅读杜甫的作品，进一步提升自己的文学素养。

四、作业布置：

1. 背诵《登岳阳楼》；

2. 写一篇短文，谈谈你对杜甫的理解以及他对你个人成长的影响。

以上就是《杜甫登岳阳楼教案》的教学设计，希望对大家有所帮助。