活动目标：

1. 认知发展：通过阅读和观察图画书《母鸡萝丝去散步》，让幼儿了解故事的情节发展，认识不同的农场动物。

2. 语言表达：鼓励幼儿大胆讲述故事中的情节，并尝试用自己的语言描述画面内容。

3. 情感培养：感受故事中轻松幽默的氛围，激发幼儿对阅读的兴趣以及想象力。

活动准备：

- 《母鸡萝丝去散步》绘本一本

- 故事相关图片或PPT

- 农场动物卡片若干（如猪、鸭子、牛等）

活动过程：

一、导入部分

教师先展示封面，引导幼儿观察封面内容并提问：“这是谁？它要去哪里？”然后让孩子们猜测故事可能讲的是什么内容。

二、讲述故事

1. 教师完整地讲述一遍故事，边讲边引导幼儿注意画面细节，比如母鸡萝丝经过的地方都有哪些障碍物或者发生了什么事情。

2. 在讲述过程中可以适当停顿，邀请个别小朋友来复述刚刚听到的内容，帮助他们巩固记忆。

三、互动环节

1. 角色扮演：将准备好的农场动物卡片分发给每位小朋友，请他们选择一个自己喜欢的角色，并模仿该角色的动作或叫声。

2. 情景再现：利用教室内的布置模拟出书中的场景（例如桌子代表篱笆），让孩子们轮流扮演母鸡萝丝和其他动物，在“路上”走一遍，体验故事情节。

四、延伸活动

1. 绘画创作：鼓励孩子们根据自己的理解画出他们心目中的“母鸡萝丝去散步”的路线图。

2. 制作小书：指导孩子们将自己画的作品装订起来，形成一本属于自己的迷你版《母鸡萝丝去散步》。

活动总结：

通过这次活动，不仅让幼儿享受了阅读的乐趣，还锻炼了他们的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。希望每位小朋友都能爱上阅读，从书中发现更多有趣的世界！

以上就是本次针对幼儿园大班设计的关于《母鸡萝丝去散步》的教学计划。教师可以根据实际情况调整教学方法，确保每位孩子都能积极参与进来，获得最佳的学习效果。