一、教学目标

1. 知识与能力：通过学习《黄山奇松》，学生能够了解黄山松树的特点和生长环境，掌握文章中的重点词汇和句子，并能用自己的语言复述课文内容。

2. 过程与方法：采用多媒体辅助教学，引导学生观察图片、视频等资料，激发学生的想象力和创造力；通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中加深对文本的理解。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、保护环境的情感态度，增强学生的审美情趣和人文素养。

二、教学重难点

1. 教学重点：理解黄山松树的独特之处及其形成原因，体会作者对黄山美景的赞美之情。

2. 教学难点：如何将抽象的概念转化为具体的形象，帮助学生更好地理解和感受黄山松树的魅力。

三、教学准备

1. 多媒体课件（包括黄山风光视频、图片等）

2. 有关黄山地理知识的相关书籍或资料

3. 学生分组讨论所需的材料

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于黄山风景的短视频，吸引学生的注意力，然后提问：“同学们，你们觉得这段视频中最吸引你的是什么？”根据学生的回答引出课题——《黄山奇松》。

2. 初读感知

让学生自由朗读课文，圈画出生字词，并尝试用自己的话概括文章大意。教师巡视指导，及时解决学生遇到的问题。

3. 精读感悟

（1）结合课件展示的黄山松树图片，引导学生观察其形态特征，并思考这些特点是如何形成的。

（2）分组讨论：为什么说黄山松是“奇”？每个小组选出一名代表汇报讨论结果。

（3）角色扮演：假设自己是一位导游，向游客介绍黄山奇松，请几位同学上台表演，其他同学给予评价。

4. 拓展延伸

组织学生查阅相关资料，了解更多关于黄山松树的知识，如它们的生物学特性、生态价值等。鼓励学生将所学应用于实际生活中，比如参与植树活动或者撰写保护环境的文章。

5. 总结提升

回顾本节课的主要内容，强调黄山松树不仅是一种自然景观，更承载着深厚的文化内涵。希望同学们今后能够更加珍惜自然资源，共同维护我们美丽的家园。

五、作业布置

1. 抄写并背诵文中优美的语句；

2. 完成一份关于黄山奇松的手抄报，展示自己的学习成果。

六、板书设计

教学目标：

- 知识与能力

- 过程与方法

- 情感态度价值观

教学重难点：

- 教学重点

- 教学难点

教学过程：

- 导入新课

- 初读感知

- 精读感悟

- 拓展延伸

- 总结提升

作业布置：

- 抄写背诵

- 手抄报

板书设计：