一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并翻译课文中的重点文言词汇和句子。

- 掌握寓言故事的基本结构和寓意表达方式。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。

- 利用多媒体辅助教学手段，增强课堂互动性和趣味性。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生正确的人生观、价值观，引导他们树立诚实守信的良好品质。

- 让学生认识到语言文字的魅力，激发对传统文化的兴趣。

二、教学重难点：

- 教学重点：理解课文内容，掌握其中蕴含的道理。

- 教学难点：结合实际生活分析故事背后的深刻含义。

三、课前准备：

教师需要提前准备好相关资料如PPT课件、视频片段等，并布置预习任务给学生。

四、教学过程：

（一）导入新课

利用一个小游戏或者一个简短的故事来吸引学生的注意力，然后自然过渡到本节课的主题——《穿井得一人》。

（二）整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章大意。之后教师可以提问一些基础性的问题，比如：“这篇课文讲了一个什么故事？”、“你觉得这个故事有趣吗？”等等，鼓励学生们积极发言。

（三）深入探究

分组讨论以下问题：

1. 故事中的人物有哪些？他们的行为表现如何？

2. 这个故事告诉我们什么道理？

3. 如果是你遇到类似的情况你会怎么做？

每组选派代表分享自己的观点，其他同学认真倾听并提出补充意见。

（四）拓展延伸

播放一段关于诚信的小视频，进一步强化学生对于诚信重要性的认识。同时也可以组织一次小型辩论赛，题目可以设定为“诚信是否比成功更重要”，以此锻炼学生的逻辑思维能力和口头表达能力。

五、作业布置：

完成一份关于“诚信”的心得体会，字数不少于300字。

六、板书设计：

穿井得一人

主要人物：宋国君主、邻人

核心思想：诚实守信

以上就是本次课程的设计方案，希望能帮助到各位老师更好地开展教学活动。