一、教学目标

1. 知识与技能

- 掌握文本和表格的基本编辑方法，能够熟练使用文字处理软件（如Word）进行文本排版和表格制作。

- 理解表格在信息表达中的作用，掌握表格的插入、调整、格式设置等操作。

- 能够根据实际需要对文本和表格进行合理的布局设计。

2. 过程与方法

- 通过任务驱动的方式，引导学生在实践中掌握文本和表格的加工技巧。

- 培养学生分析问题、解决问题的能力，提升信息处理的综合能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对信息技术的兴趣，增强其利用信息技术处理日常事务的能力。

- 培养学生良好的信息素养和团队协作精神。

二、教学重点与难点

- 教学重点

- 文本的排版与格式设置。

- 表格的创建、编辑与美化。

- 教学难点

- 表格的复杂排版与数据对齐。

- 文本与表格的合理结合与布局设计。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、教学案例、教学视频、操作示范材料。

- 学生：每人一台电脑，安装有Office或WPS办公软件。

- 教学环境：计算机教室，网络畅通。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师通过展示一份优秀的课程表、成绩单或活动安排表，引导学生思考：“这些信息是如何被整理和呈现的？”从而引出“文本和表格信息加工”的主题，激发学生的学习兴趣。

2. 新知讲解（20分钟）

（1）文本信息加工

- 文本的输入与编辑：包括字体、字号、颜色、段落格式等基本设置。

- 文本的排版技巧：如分栏、项目符号、编号、首行缩进等。

- 文本的查找与替换：提高编辑效率。

（2）表格信息加工

- 表格的创建：如何插入表格，调整行列数。

- 表格的编辑：合并单元格、拆分单元格、调整边框等。

- 表格的美化：设置背景色、对齐方式、自动套用格式等。

3. 实践操作（30分钟）

教师布置任务：

- 任务一：使用Word制作一份个人简历，要求包含标题、正文、分段、字体样式等。

- 任务二：创建一个班级成绩统计表，包含姓名、科目、分数，并进行简单的排序和格式美化。

学生分组完成任务，教师巡视指导，及时解答疑问，鼓励学生互相交流学习经验。

4. 小组展示与评价（10分钟）

每组派代表展示自己的作品，其他同学进行点评，教师给予总结性评价，强调优秀之处与改进建议。

5. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调文本与表格在信息表达中的重要性。同时布置课后作业：

- 制作一份校园活动计划表，要求图文并茂，结构清晰。

- 鼓励学生尝试使用Excel进行简单数据处理，为下节课做准备。

五、教学反思

本节课通过理论讲解与实践操作相结合的方式，使学生掌握了文本和表格的基本加工方法。在教学过程中，应注意学生的个体差异，适当调整任务难度，确保每位学生都能有所收获。同时，应加强课堂互动，提升学生的学习积极性和参与度。

六、板书设计

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第四章 文本和表格信息加工

一、文本加工

1. 输入与编辑

2. 排版技巧

3. 查找与替换

二、表格加工

1. 创建与编辑

2. 美化与格式

3. 数据对齐与排序

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七、教学资源

- 教科版高中信息技术教材第四章相关内容

- Word操作指南视频

- 学生练习素材包（含样例文档）

八、教学延伸建议

可结合实际生活场景，如制作课程表、会议纪要、调查问卷等，进一步巩固所学知识，提升学生的信息处理能力与应用意识。