在新时代教育背景下，语言文字工作作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的语言发展、文化认同和综合素质提升具有深远影响。为贯彻落实国家语言文字方针政策，结合本园实际，特制定本年度语言文字工作计划，旨在营造良好的语言环境，促进幼儿语言能力的全面发展。

一、指导思想

以《国家通用语言文字法》为指导，坚持“推广普通话，推行规范汉字”的基本方针，全面贯彻党的教育方针，围绕“幼有所育、学有所成”的目标，结合幼儿年龄特点，开展形式多样、内容丰富的语言文字活动，提升幼儿的语言表达能力和书面表达能力，增强教师的语言规范意识和教学能力。

二、工作目标

1. 提高全园师生普通话使用率，做到日常交流中普通话成为主要语言。

2. 加强幼儿汉字认知与书写兴趣，逐步培养正确的书写习惯。

3. 开展丰富多彩的语言活动，如故事会、朗诵比赛、绘本阅读等，激发幼儿学习语言的兴趣。

4. 提升教师语言文字应用能力，加强语言教学方法的研究与实践。

三、具体措施

1. 创设良好的语言环境

在园内设立“语言角”、“图书角”等区域，提供丰富多样的图画书、拼音卡片和识字玩具，鼓励幼儿自主阅读和表达。同时，在教室、走廊等公共区域张贴规范汉字和文明用语，营造浓厚的语言氛围。

2. 开展多样化的语言活动

定期组织“小小朗读者”、“故事小明星”、“汉字小达人”等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力。结合传统节日、节气变化等主题，开展相关语言活动，增强文化认同感。

3. 加强教师培训与教研

组织教师参加普通话培训、语言教学研讨等活动，提升教师的语言素养和教学水平。鼓励教师撰写语言教学案例，分享经验，形成良好的教研氛围。

4. 家园共育，协同推进

通过家长会、微信群、宣传栏等形式，向家长宣传语言文字规范化的重要性，引导家长在家庭中使用普通话，鼓励亲子共读，共同营造良好的语言环境。

四、保障机制

1. 成立语言文字工作小组，由园长牵头，负责统筹协调各项工作。

2. 将语言文字工作纳入教师考核体系，激励教师积极参与。

3. 每学期末进行语言文字工作的总结评估，及时发现问题并改进。

五、预期成效

通过本计划的实施，力争实现以下目标：

- 幼儿普通话使用率达到95%以上；

- 教师普通话达标率100%；

- 幼儿初步掌握常用汉字，具备基本的书写能力；

- 园所语言文字工作制度健全，形成良好氛围。

六、结语

语言是文化的载体，是沟通的桥梁。幼儿园作为孩子语言启蒙的重要阶段，肩负着重要的责任。我们将以高度的责任感和使命感，扎实推进语言文字工作，为幼儿的成长奠定坚实的语言基础，为构建和谐校园贡献力量。