一、教学目标：

1. 知识与技能：使学生掌握100以内整数的加法和减法运算方法，能够正确进行口算和笔算。

2. 过程与方法：通过多种形式的练习，培养学生良好的计算习惯和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，增强自信心，培养认真细致的学习态度。

二、教学重点与难点：

- 重点：熟练掌握100以内加减法的计算方法，尤其是进位加法和退位减法。

- 难点：理解并正确运用进位与退位的规则，避免计算错误。

三、教学准备：

- 教具：数字卡片、计数棒、黑板、白板笔

- 学具：练习本、铅笔、橡皮

- 多媒体课件（可选）

四、教学过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师通过提问或小游戏引入课题：“同学们，今天我们要一起走进数字王国，看看谁能成为‘计算小能手’！”

接着出示几个简单的加减法题目，如：

- 10 + 5 = ?

- 20 - 8 = ?

引导学生快速回答，激发他们的兴趣和参与感。

2. 新知讲解（15分钟）

（1）加法部分

- 介绍“个位”和“十位”的概念，强调相同数位相加。

- 举例讲解不进位加法（如：23 + 14 = 37）和进位加法（如：28 + 17 = 45）。

- 强调进位时要“满十进一”，用实物或图示帮助学生理解。

（2）减法部分

- 讲解不退位减法（如：45 - 23 = 22）和退位减法（如：63 - 28 = 35）。

- 说明退位时要“借一当十”，用计数棒或画图演示操作过程。

3. 巩固练习（20分钟）

（1）课堂练习

- 教师在黑板上出示若干题目，让学生独立完成。

- 题目包括：

- 34 + 25 = ?

- 67 - 19 = ?

- 58 + 22 = ?

- 91 - 36 = ?

（2）小组合作

- 将学生分成小组，每组完成一组题目，并互相检查答案，培养合作意识和纠错能力。

4. 总结提升（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调关键点：

- 加法要注意进位，减法要注意退位。

- 计算时要仔细，避免粗心错误。

- 鼓励学生在日常生活中多练习，提高计算速度和准确率。

五、作业布置：

- 完成练习册第15页的10道加减法题目。

- 自己出5道100以内的加减法题，给家长做一做，看谁算得又快又准。

六、教学反思（教师使用）：

本节课通过多种方式引导学生理解和掌握100以内加减法的基本运算方法，课堂气氛活跃，学生参与度高。但在退位减法的教学中，部分学生仍存在理解困难，需在后续课程中加强练习与辅导。

备注： 本教案可根据实际教学进度和学生水平灵活调整内容和时间安排。