【大班社会教案《朋友》】一、活动目标：

1. 让幼儿了解“朋友”的含义，知道朋友之间应该互相帮助、关心和尊重。

2. 引导幼儿在日常生活中学会与同伴友好相处，增强集体意识。

3. 通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿对友情的向往和珍惜。

二、活动准备：

1. 故事图片或PPT（关于朋友之间的互助与分享）；

2. 小组合作任务卡若干；

3. 彩色纸、画笔、贴纸等手工材料；

4. 音乐《找朋友》或类似轻松愉快的背景音乐。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“你们有朋友吗？你最喜欢和谁一起玩？为什么？”引导幼儿表达自己对朋友的看法，营造轻松愉快的氛围。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述一个关于“朋友”的小故事，例如《小兔子和小熊》。故事中描述了两个好朋友如何一起解决问题、互相帮助，让幼儿感受到朋友之间的温暖与支持。

3. 讨论交流（7分钟）

教师引导幼儿讨论：“你有没有遇到过需要朋友帮助的时候？你是怎么做的？”鼓励幼儿分享自己的经历，并思考如何更好地与朋友相处。

4. 游戏互动（10分钟）

组织“找朋友”游戏，幼儿在音乐中自由走动，当音乐停止时，找到一位朋友进行简单的自我介绍或完成一个小任务（如一起拼图、说一句感谢的话等），增强幼儿之间的互动与合作。

5. 手工制作（10分钟）

每位幼儿用彩色纸、贴纸等材料制作一张“朋友卡片”，写上对朋友的祝福或感谢的话语，完成后可以送给身边的小伙伴。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调朋友之间要互相关心、互相帮助，鼓励幼儿在日常生活中多交朋友、珍惜友谊。

四、延伸活动：

1. 在班级中设置“朋友角”，鼓励幼儿每天记录一位朋友的暖心行为；

2. 开展“我最好的朋友”主题绘画活动，进一步加深对友情的理解。

五、活动反思：

本次活动中，幼儿积极参与，能够主动表达对朋友的看法，并在游戏中体验到合作与分享的乐趣。今后可在日常教学中继续渗透“友情教育”，帮助幼儿建立良好的人际关系。