【《滴水穿石的启示》教学设】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握“滴水穿石”这一成语的含义及其寓意。

- 学会通过关键词句分析文章主旨，提高学生的阅读理解能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、合作探究等方式，引导学生深入体会文章所传达的深刻道理。

- 培养学生联系实际生活进行思考和表达的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受坚持不懈、持之以恒的精神力量，树立正确的人生观和价值观。

- 激发学生对学习和生活的积极态度，增强克服困难的信心。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解“滴水穿石”的寓意，感悟其背后的坚持与毅力精神。

- 难点：引导学生将文本中的道理与现实生活相联系，真正内化为自身的行为准则。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、视频素材、板书设计。

- 学生准备：预习课文，了解“滴水穿石”的基本意思。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师展示一张“水滴石穿”的图片，提问：“大家知道‘滴水穿石’这个成语的意思吗？它告诉我们一个什么样的道理？”

引导学生自由发言，激发兴趣，引出课题。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生齐读课文，注意字音、节奏。

2. 教师讲解生词，如“持续”、“不懈”、“毅力”等。

3. 提问：课文讲了一个什么故事？主要人物是谁？他们做了什么？

（三）精读品析（20分钟）

1. 分段朗读，逐段分析内容。

- 引导学生找出文中描写“水滴”行为的关键句子，如“日复一日，年复一年”，感受其坚持不懈的精神。

- 结合“目标专一”、“持之以恒”等关键词，探讨其背后的意义。

2. 小组讨论：

- 如果你是文中的水滴，你会怎样面对困难？

- 你有没有类似的经历？你是如何坚持下来的？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 教师播放一段关于“坚持与成功”的短视频，让学生结合课文内容谈感受。

2. 引导学生联系生活实际，分享自己或他人的坚持故事，如学习、运动、兴趣爱好等。

（五）总结升华（5分钟）

1. 教师总结：

“滴水穿石”不仅是一种自然现象，更是一种精神象征。它告诉我们：只要目标坚定，不断努力，就一定能实现理想。

2. 学生齐读课文结尾部分，加深印象。

（六）作业布置（2分钟）

- 写一篇短文，题目为《我从“滴水穿石”中学到了什么》，要求结合自身经历，写出真实感受。

- 阅读课外文章《愚公移山》，比较两篇文章在主题上的异同。

五、板书设计：

```

滴水穿石的启示

——坚持与毅力的力量

目标专一 持之以恒

↓ ↓

水滴成石成功实现

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内涵，并鼓励他们将抽象的道理转化为实际行动。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验，提升课堂互动效果。