【触类旁通是什么意思】“触类旁通”是一个汉语成语，出自《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”后来演变为“触类旁通”，意思是掌握了一种知识或技能后，能够由此及彼、推知其他相关的事物或道理。它强调的是通过一个例子或知识点，引申到其他类似或相关的方面，体现出较强的思维能力和学习能力。
一、含义总结
| 项目 | 内容 |
| 成语名称 | 触类旁通 |
| 出处 | 《论语·述而》 |
| 基本含义 | 掌握一种知识或技能后，能推知其他相关事物或道理 |
| 使用场景 | 学习、思考、教学、研究等需要逻辑推理的场合 |
| 近义词 | 见微知著、融会贯通、举一反三 |
| 反义词 | 一知半解、死记硬背、固步自封 |
二、详细解释
“触类旁通”中的“触”是接触、触及的意思，“类”指类别、种类，“旁通”则是从侧面通达、理解。整个成语可以理解为：接触到某一类事物后，能够通晓其他同类或相关的事物。
这个成语常用于形容一个人具备较强的思维迁移能力，能够将已有的知识应用到新的情境中，从而快速理解和掌握新知识。例如，在学习数学时，如果掌握了某种解题方法，就能灵活地应用到其他类似的问题上，这就是“触类旁通”的体现。
三、实际应用举例
| 场景 | 举例说明 |
| 教学中 | 老师讲解了三角形的面积公式，学生在学习梯形面积时能自行推导出公式 |
| 工作中 | 熟悉某款软件操作后，能快速上手类似功能的其他软件 |
| 日常生活 | 学会了骑自行车后，再学电动车或摩托车也较为容易 |
四、使用注意事项
- “触类旁通”强调的是理解和推理能力，不是单纯的记忆；
- 在学习过程中，应注重知识之间的联系和逻辑关系；
- 不宜滥用在缺乏基础的情况下，否则可能造成误导或错误理解。
五、总结
“触类旁通”是一种高级的学习和思维方式，体现了对知识的深刻理解和灵活运用。它不仅适用于学术领域，也广泛应用于工作与生活中。培养这种能力，有助于提升个人的综合素质和解决问题的能力。
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