【七年级地理气温和降水教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解气温和降水的基本概念及其对自然环境和人类生活的影响。

- 掌握气温和降水的表示方法，如等温线、等降水量线图的阅读与分析。

- 能够运用所学知识解释不同地区气候差异的原因。

2. 过程与方法

- 通过地图、图表、实例分析等方式，培养学生读图、析图的能力。

- 引导学生通过小组合作探究，提升自主学习和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观

- 培养学生关注天气变化和气候变化的意识，增强环保责任感。

- 激发学生对地理学科的兴趣，树立科学的世界观。

二、教学重点与难点

- 重点：气温和降水的变化规律及影响因素；等温线与等降水量线的判读。

- 难点：理解气温和降水在不同地区的分布特点及其成因。

三、教学准备

- 教师：PPT课件、世界气候分布图、气温和降水统计表、相关视频资料。

- 学生：预习教材相关内容，准备好笔记本和绘图工具。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们每天早上起床前会看天气预报吗？你知道今天的温度是多少？有没有下雨？”通过这些问题引导学生思考气温和降水对日常生活的影响，引出课题。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）气温的概念与测量

讲解气温的定义，介绍气温的单位（摄氏度），以及常用的测量工具（温度计）。

展示不同地区的气温数据，引导学生观察气温的变化规律。

（2）降水的概念与形式

介绍降水的类型，如降雨、降雪、冰雹等，说明降水的形成过程。

结合图片或视频展示不同的降水现象，增强学生的直观认识。

（3）气温和降水的表示方法

讲解等温线和等降水量线的含义，示范如何在地图上识别和分析这些线。

通过实际案例，如中国年平均气温图和年降水量图，让学生练习读图。

3. 小组探究活动（15分钟）

将学生分为小组，每组分配一个地区（如北京、广州、哈尔滨、拉萨等），要求他们根据提供的气温和降水数据，绘制简易的气温曲线图和降水量柱状图，并分析该地区的气候特点。

4. 总结与反馈（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调气温和降水在地理学习中的重要性。

鼓励学生提出疑问，教师进行解答，确保学生掌握知识点。

五、作业布置

1. 完成课本相关练习题。

2. 观察一周内的气温和降水变化，记录并简单分析。

3. 预习下一节“气候类型与分布”内容。

六、板书设计

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七年级地理——气温和降水

一、气温

1. 定义：空气的冷热程度

2. 测量：温度计

3. 变化规律：纬度、季节、地形等

二、降水

1. 形式：雨、雪、冰雹等

2. 形成原因：水汽凝结

3. 表示方法：等降水量线

三、气温与降水的关系

1. 影响自然环境

2. 影响人类活动

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七、教学反思

本节课通过图文结合、小组合作的方式，增强了学生的参与感和理解力。在今后的教学中，可以进一步引入更多生活实例，帮助学生更好地联系实际，提升学习兴趣。