【2010（mdash及2016论述类文本阅读全国卷高考真题集）】在高考语文的备考过程中，论述类文本阅读一直是考生需要重点突破的部分。它不仅考查学生的理解能力、逻辑思维能力，还涉及对文章结构、论点论据以及语言表达的综合把握。为了帮助广大考生更好地掌握这一题型，本文将围绕“2010—2016年全国卷高考语文中论述类文本阅读真题”进行梳理与分析，旨在为复习提供参考。

从2010年至2016年，全国卷在论述类文本的选择上呈现出一定的规律性。这些文本多选自社会、文化、科技、哲学等领域的经典文章，内容涵盖广泛，语言严谨，逻辑清晰。例如，涉及传统文化的传承、现代科技的发展、教育理念的变化、历史文化的反思等主题。这些文章不仅具有较强的思辨性，也体现出命题者对学生综合素质的重视。

在解题技巧方面，论述类文本阅读强调“抓主干、理逻辑、辨观点”。考生在阅读时应首先明确文章的核心论点，然后关注作者是如何通过论据来支撑这一观点的。同时，要注意文中出现的转折词、因果关系词、条件句等，这些往往是理解文章逻辑的关键。此外，还要注意一些常见的设错类型，如偷换概念、以偏概全、无中生有等，避免因理解偏差而失分。

通过对历年真题的分析可以看出，论述类文本的题目设置通常包括选择题和简答题两种形式。选择题主要考查对原文信息的理解与判断，而简答题则更注重考生的归纳概括能力和语言表达能力。因此，在备考过程中，学生不仅要熟悉题型，还要加强写作训练，提升自己的表达水平。

值得一提的是，近年来随着高考改革的推进，论述类文本的难度也在逐步提升。命题者更加注重考查学生的批判性思维和独立思考能力。这就要求考生在平时的学习中，不仅要积累知识，更要培养自己的思辨意识和分析能力。

总之，“2010—2016年全国卷高考语文论述类文本阅读真题集”是考生备考的重要资源。通过对这些真题的深入研究和反复练习，不仅可以提高解题技巧，还能增强对论述类文本的整体把握能力。希望每位考生都能在备考过程中找到适合自己的方法，不断提升自己的语文素养，迎接高考的挑战。