【幼儿园中班语言教案大公鸡】一、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述和互动，引导幼儿理解故事内容，学会用简单的句子描述大公鸡的行为。

2. 倾听与理解能力：培养幼儿认真倾听的习惯，能听懂并复述故事中的关键情节。

3. 情感态度：激发幼儿对动物的兴趣，懂得尊重和爱护小动物。

二、活动准备：

- 故事图片或PPT课件（包含大公鸡的图片、农场场景等）

- 大公鸡头饰若干

- 简单的道具（如小虫子模型、稻谷模型等）

- 背景音乐（轻柔的自然音效）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张大公鸡的图片，提问：“小朋友，你们见过大公鸡吗？它是什么样子的？它会做什么？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己对大公鸡的认识。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述《大公鸡》的故事：

“在一片美丽的农场里，住着一只漂亮的大公鸡。它每天早上都会站在高高的草垛上，大声地‘喔喔喔’叫，把大家唤醒。它不仅会叫，还会保护小鸡们，不让坏人靠近。有一天，一只小鸡走丢了，大公鸡立刻飞快地跑出去，找到了小鸡，并把它安全地带回家。大家都夸它是勇敢又善良的大公鸡。”

3. 互动讨论（7分钟）

教师提问：

- “大公鸡为什么每天早上叫？”

- “大公鸡是怎么帮助小鸡的？”

- “你最喜欢大公鸡的哪一点？为什么？”

鼓励幼儿积极思考，用自己的话回答问题，教师适时给予肯定和引导。

4. 角色扮演（10分钟）

请几名幼儿戴上大公鸡头饰，模仿大公鸡的动作和叫声，其他幼儿则扮演小鸡，进行简单的角色扮演游戏。教师可以引导他们进行对话，如：

- “大公鸡，你今天早上在哪里？”

- “我站在草垛上，叫醒大家。”

- “小鸡，你去哪里了？”

- “我迷路了，大公鸡帮我找回来了。”

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们认识了一只勇敢又善良的大公鸡，它不仅会叫，还懂得保护别人。我们也要像大公鸡一样，做一个有责任心、乐于助人的好孩子。”

四、活动延伸：

- 在区域活动中，提供绘画材料，让幼儿画出自己心中的大公鸡。

- 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的故事，并尝试讲给家人听。

五、活动反思：

本节课通过生动有趣的故事和互动游戏，激发了幼儿的学习兴趣，提高了他们的语言表达能力和倾听能力。同时，在角色扮演中，孩子们更加直观地理解了大公鸡的形象和行为，达到了预期的教学目标。

备注： 此教案为原创内容，根据教学实际可适当调整环节时间与活动形式。