【《纪念白求恩》教案】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解文章的主要内容和作者的写作意图。

- 掌握文中出现的重点词语及句式结构。

- 学习通过典型事例表现人物精神品质的写法。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解课文内容。

- 培养学生从文本中提取信息、归纳总结的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受白求恩同志无私奉献、国际主义精神。

- 培养学生热爱祖国、服务人民、追求高尚道德的情操。

二、教学重点：

- 理解白求恩同志的崇高精神及其现实意义。

- 分析文章结构，体会作者的情感表达方式。

三、教学难点：

- 如何引导学生结合现实生活，思考如何践行白求恩精神。

- 理解文章中一些较为抽象的表达方式。

四、教学准备：

- 教师：制作PPT课件，搜集有关白求恩的背景资料。

- 学生：预习课文，查找白求恩的相关事迹。

五、教学过程：

第一课时：导入与整体感知

1. 情境导入

- 播放一段关于白求恩的纪录片片段或图片，激发学生兴趣。

- 提问：“你对白求恩有哪些了解？他为什么值得我们纪念？”

2. 初读课文

- 学生自由朗读课文，圈画不理解的字词。

- 教师讲解生字词，如“纯粹”、“狭隘”、“热忱”等。

3. 整体感知

- 引导学生概括文章主要内容，明确作者的写作目的。

- 分段朗读，体会文章情感基调。

第二课时：深入分析与理解

1. 分段讲解

- 分段阅读课文，逐段分析内容，探讨作者如何通过具体事例展现白求恩的精神。

- 引导学生找出体现白求恩精神的关键语句，并进行赏析。

2. 人物形象分析

- 讨论：白求恩是一个怎样的人？他的哪些品质值得我们学习？

- 结合课文内容，总结白求恩的精神内涵（如：无私奉献、精益求精、国际主义精神等）。

3. 语言特色分析

- 分析文章的语言风格，如简洁有力、富有感染力等。

- 引导学生体会作者对白求恩的敬仰之情。

第三课时：拓展延伸与情感升华

1. 联系实际

- 引导学生思考：在当今社会，我们如何继承和发扬白求恩精神？

- 鼓励学生结合自身经历，谈谈自己在生活中如何做到“毫不利己、专门利人”。

2. 小组讨论

- 小组合作，围绕“新时代的‘白求恩’”展开讨论，分享身边具有奉献精神的人物故事。

3. 课堂小结

- 总结白求恩精神的核心价值，强调其现实意义。

- 布置课后作业：以“我心中的白求恩”为题，写一篇短文。

六、作业设计：

1. 完成课后练习题，巩固基础知识。

2. 写一篇不少于500字的作文，题目为《我心中的白求恩》。

3. 查阅相关资料，了解白求恩的生平事迹，整理成一份简要介绍。

七、教学反思：

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，感受白求恩的伟大精神。在今后的教学中，应更加注重学生的参与度，鼓励他们主动思考、积极表达，从而更好地实现情感教育的目标。

八、板书设计：

```

《纪念白求恩》

——毛泽东

一、人物形象：无私奉献、精益求精、国际主义

二、精神内涵：毫不利己、专门利人

三、现实意义：激励我们追求高尚品德

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九、教学评价：

通过课堂观察、作业反馈等方式，了解学生对课文的理解程度，及时调整教学策略，提升课堂教学效果。