在新的学期里，为了更好地落实学校德育工作的总体要求，结合班级实际情况，特制定本学期的班主任德育工作计划。本计划以“立德树人”为核心目标，注重学生的思想品德教育、行为习惯养成和心理健康引导，努力营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

一、指导思想

坚持以社会主义核心价值观为引领，围绕学校德育工作重点，结合学生的年龄特点和成长需求，开展形式多样、内容丰富的德育活动。通过家校协同、班集体建设、个别辅导等方式，全面提升学生的道德素养和综合素质。

二、工作目标

1. 培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，形成遵规守纪、诚实守信的良好班风。

2. 提高学生的责任意识和集体荣誉感，增强班级凝聚力。

3. 关注学生的心理健康，及时发现并疏导心理问题，促进学生身心健康发展。

4. 加强与家长的沟通合作，形成教育合力，共同促进学生成长。

三、具体措施

1. 加强思想教育，提升学生道德认知

- 定期开展主题班会，围绕爱国教育、诚信教育、感恩教育等主题，引导学生树立正确的价值观。

- 结合重大节日和纪念日，组织学生参与相关活动，增强其社会责任感和使命感。

2. 规范行为习惯，强化日常管理

- 制定并落实《班级公约》，明确学生在校期间的行为规范，做到有章可循、有据可依。

- 通过值日班长制度、班级积分制等方式，激励学生自我管理、自我监督。

3. 关注个体差异，做好心理辅导

- 建立学生心理健康档案，定期进行心理测评，及时发现并干预可能存在的心理问题。

- 对于存在情绪波动或行为偏差的学生，采取个别谈话、家访等形式，深入了解原因，给予针对性帮助。

4. 加强家校联系，形成教育合力

- 定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，听取家长意见和建议。

- 利用微信群、电话、家访等多种方式，保持与家长的密切联系，共同关注学生成长。

5. 丰富课外活动，促进全面发展

- 组织各类文体活动、社会实践和志愿服务，拓宽学生的视野，提升综合素质。

- 鼓励学生参与校园文化活动，增强自信心和团队协作能力。

四、总结与反思

在实施过程中，将定期对德育工作进行总结和评估，分析存在的问题，不断优化工作方法和策略。同时，鼓励学生积极参与班级管理和活动策划，增强他们的主人翁意识和责任感。

总之，班主任德育工作是一项长期而细致的工作，需要耐心、细心和责任心。希望通过本学期的努力，能够有效提升班级整体德育水平，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础。