【《虫儿飞》大班音乐公开课教案】一、活动名称：

《虫儿飞》音乐公开课

二、活动目标：

1. 通过欣赏歌曲《虫儿飞》，引导幼儿感受音乐的优美旋律与情感表达。

2. 鼓励幼儿用身体动作表现歌曲意境，培养节奏感和表现力。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，体验合作表演的乐趣。

三、活动准备：

1. 歌曲《虫儿飞》音频或视频资料。

2. 轻柔的背景音乐（可选）。

3. 简单的道具（如小灯、纸蝴蝶等）。

4. 教师提前熟悉歌曲内容及动作设计。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友，你们有没有在晚上看到过小虫子在飞？它们是怎么飞的呢？”

引导幼儿自由发言，激发他们对“虫儿飞”这一主题的兴趣。

2. 欣赏音乐（8分钟）

播放《虫儿飞》歌曲，让幼儿安静聆听，初步感受音乐的节奏和情感。

教师可以边听边轻声跟唱，帮助幼儿熟悉旋律。

3. 分析歌词与情感（7分钟）

教师带领幼儿一起朗读歌词，解释其中的含义，如“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星在闪”等句子，帮助幼儿理解歌曲所描绘的夜晚景象和情感氛围。

4. 动作创编（10分钟）

教师引导幼儿根据歌词内容进行动作创编，如：

- “虫儿飞”——双手做翅膀摆动；

- “星星闪”——手指点动模仿星星闪烁；

- “梦中见”——闭眼轻轻摇晃身体。

鼓励幼儿发挥想象力，自由创编动作，教师适时给予指导和鼓励。

5. 合作表演（10分钟）

将幼儿分成小组，每组选择自己喜欢的动作组合，进行简单的合唱与舞蹈表演。

教师可以配合音乐进行指挥，营造轻松愉快的氛围。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的感受：“你最喜欢哪一段音乐？你觉得虫儿飞像什么？”

鼓励幼儿回家后与家长一起听这首歌，并尝试用不同的方式表现“虫儿飞”。

五、活动延伸建议：

1. 在美术活动中，可以让幼儿画出自己心中的“虫儿飞”场景。

2. 在语言活动中，可以讲述关于夜晚的小故事，丰富幼儿的想象空间。

六、活动反思：

本节课通过音乐欣赏与肢体表达相结合的方式，增强了幼儿的音乐感知能力和表现力。在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，达到了预期的教学目标。今后可尝试更多互动性强的音乐活动，进一步提升幼儿的综合素养。

备注： 本教案为原创内容，可根据实际教学情况灵活调整。